Према неурознаности, музика активира мозак новорођенчета
Математичке вештине, когнитивни развој, самопоуздање, језичке вештине, памћење, пажња, аутономија, креативност, емоционална флексибилност и емпатија конвергирају у људима који живе са музичка искуства од детињства.
Тхе мусиц је предмет на чекању у шпанском образовном систему, један је од закључака који су заједнички стручњаци у области образовања и науке о музици, језику и развоју мозга након конференције коју је понудио др. Јохн Р. Иверсен током ВИИ издања Форума за образовање језика у организацији Тринити Цоллеге Лондон.
"Већ постоји научни доказ да јаМузика ефективно утиче на развој одређених вештина код деце, и надамо се да ће се све више школа кладити на његову имплементацију са великим музичким програмима, не само да би побољшало учење, већ и охрабрило емоционални раст најмлађих, ”рекао је Иверсен.
Главне предности које музика ствара у мозгу
Неке од главних користи које музика ствара у мозгупосебно код деце, ослобађање допамина у мозгу, стварање стимуланса који подстичу субкортикални мождани круг лимбичког система, активирање емоционалних стимуланса, побољшање когнитивног функционисања и учења, као и интеграција. сензорни, развој индивидуалних, социјалних и кооперативних вештина, повећање креативности и самопоштовања, између осталог.
"Тхе когнитивне вештине музичке моћи и развија мозгове дјеце од најранијег дјетињства, "каже Јохн Р. Иверсен, неурознанственик на УЦСД-у, након свог истраживања са студијом Симпхоникоји је пратио еволуцију 200 дјеце основне школе пет година, дубоко мјерење мождане структуре и нових когнитивних способности.
Музика утиче на кривуље раста мозга
Циљ пројекта је био да се развије прве "кривуље раста" за мозак, што би на крају могло да подржи персонализовано образовање од индивидуалног развоја мозга. Неурознанственик Јохн Р. Иверсен предвиђа будућност у којој се образовање особе заснива на развоју мозга како би свака особа постигла свој максимални индивидуални потенцијал.
Кроз ову технологију, резултати студије Симпхони потврдите то музика 'свира', активира и деактивира мозак. То се дешава, на пример, када музика буди сећања. Ово може показати тачно које области мозга су стимулисане музиком. "Користили смо музику као средство за разумевање и утицај на мозак", појашњава Јохн Р. Иверсен.
Научни подаци студије Симпхони они такође испитују корелације између студената музике и њихово побољшање у перцепцији ритма и језичких тестова. Захваљујући пројекту Симфоније, он је био у могућности да продуби више о томе како људи доживљавају свет, како стварају богату и детаљну визију света од одређених чулних подражаја и утицаја музичког тренинга на развој мозга и понашања.
Према речима Јохна Р. Иверсена, убудуће ће деца ићи код лекара и примати мере за висину и тежину, ау табели раста ће такође укључити мере раста мозга. "Неуролошке технологије мапирања могу нам већ показати мјерења просјечног раста у одређеним дијеловима мозга, тако да дјеца виде како се одређена подручја њиховог развоја мозга успоређују с њиховом просјечном старошћу, а која подручја требају више стимулације", каже Иверсен. .
Марисол Нуево Еспин
