Зашто учимо имитацијом
Тхе имитација То је најчешћи начин учења за дјецу, посебно када су мали. Родитељи су његов референтни модел и пажљиви су према свему што радимо и кажу да чине исто. Захваљујући имитацији, деца уче вокабулар, откривају како да изводе свакодневне рутине и тумаче гесте које ми чинимо да бисмо знали шта осећамо, емоције.
Пре неколико година, два научна тима тражећи корене емпатије - основни део људске природе која омогућава већини људи да се брину о другима - пронашла је регионе мозга који подржавају учење путем имитације.
Студије које је спровео тим из Француске, а други из Сједињених Америчких Држава, уз учешће неуронаучника специјализованих за социјалну когнитивну област, довели су до идентификације мреже регија мозга које подржавају људско имитирање и које омогућавају особи разликују се од других.
Према тим научницима, дете не учи да имитира. То је део наше биолошке природе, то јест, рођени смо да имитирамо. Емпатија има корене у првим годинама живота и може бити повезана са имитацијом.
Како побољшати учење опонашањем дјеце
Знамо да бебе имитирају веома рано у животу. Од времена Аристотела већ смо имали идеју да учимо имитацијом, а каснија открића су показала да дјеца не реплицирају оно што виде, већ све проматрају са великом пажњом. Тако имитација постаје добар начин учења који све више добија на значају са растом и развојем дјеце.
У циљу промовисања учења путем имитације ваше дјеце, можете имплементирати ове идеје:
- Попуните сваки потицај љубави и пажње на дијете. Најбољи планови за учење су бескорисни ако вам недостају два најважнија састојка за јачање ваше сигурности: љубав и пажња.
- Предлаже се читање, пјевање или разговор са сваким дјететом сваки дан. По доласку из школе, у ужину, у време спавања ...
- Увек одговарај на питања деце. Неки ће бити једноставнији, а други компликованији, али мисле да ако то учине, то је зато што су заинтересовани за одговор или зато што желе да привуку вашу пажњу.
- Дај му прилику да трчи, скаче, игра, слика, сече ... Фина и бруто моторна вештина су важни извори стимуланса.
- Дозволите свом дјетету да донесе неке одлуке и преузме њихове посљедице колико год да је мали.
- Искористите ситуације свакодневног живота да их претвори у неисцрпан извор стимулације. Са стрпљењем и добрим хумором, прање рубља с малим може бити идеалан тренутак за класифицирање одјеће по бојама, текстурама, димензијама чак и мириса!
- Размисли недељни план у којој сваки дан нудите подражаје да развијете свако од својих пет чула: вид, слух, додир, мирис и укус. У суботу и недељу прегледам. Осећај укуса је обично мање стимулисан у овим годинама. Ако намерно мењате јеловник често ћете постићи двоструки циљ: да стимулишете своју децу кроз укус и да образујете њихову снагу и спремност да науче да једу све. Последњи савет: није вредно маскирати све са сосом од парадајза или мајонезом; изгубили бисмо оба циља.
Марисол Нуево Еспин
Савет: Јосе Антонио Алцазар. Едуцатион Цонсултант
