Бебе у води, учећи да буду старије
Тхе стимулација дјетета у води то је техника која се користи за рад на дјететовом психомоторном апарату, тако да успоставља контакт са воденом околином, губи страх од воде, али са поштовањем, и тако да ступа у интеракцију с другом дјецом и њиховим родитељима. Ова активност је веома погодна за период од четири месеца до шест година.
Касније, мали би већ био спреман да научи пливати и кретати се у воденој средини попут риба у води. Вештине и концепти стимулације у води бебе и децу до три године Они се заснивају на њиховим открићима и тестовима у води. Међутим, од овог узраста до шест, почиње да јача концепте и завршава развој већ започетог.
Деца већ контролишу различите положаје као што су лежање, седење, чучање и стајање. Ово последње је велика новост и ту се развија равнотежа, помажући за ово од својих руку које су већ независне од осталих. Ова чињеница у воденој средини помаже нам у суштини у учењу хоризонталности, руковању столовима, прскању у води и пратњи руку са ударцима у базен.
Поред тога, управо у овом тренутку преовладавање једне стране тела над другим почиње да се примећује у свим његовим акцијама и када је латералност велики изазов. Из тог разлога, у воденој средини покушавамо да интегрирамо обе стране тела како бисмо извршили њихов комплетан развој.
Ја сам у интеракцији са другом децом
У овој ери, пораст независности и везаност за родитеље се смањује. Из ова два разлога, аутономија у води је сада већа и почињу колективне игре са другом децом, тако да у разредима већ интерагују. Сада је дијалог са родитељима вербалан, а улога оца и мајке је важна за успостављање климе сигурности и поверења у оца-сина. Они треба да их охрабрују у својим играма и охрабре своја искуства истраживања и путовања водом.
Удаљеност између оца и сина је већа, а однос међу ученицима се повећава сваки дан. Дакле, они се међусобно опонашају, посматрају и стимулишу, што фаворизира дјецу да расту сваки дан све више и да се његују друштвени односи, а велики напредак овог доба је да контролишу своје импулсе, разумију норме, поступке. и последице ових, тако да постају мање опасне у односу на воду и свесније су опасности које она носи. У овом узрасту дјеца све питају и наша је обавеза објаснити акције које се одвијају у води са њиховим ограничењима, опасностима и забавом.
Физички развој ваше бебе треба
У овој старосној групи појављује се мишићни ниво, важан неуромоторно сазревање код детета, стварајући нове реквизите за погон у води који су, заједно са педалирањем, ефикаснији у својој аутономији. Овоме се додаје респираторна контрола у којој деца непрестано узимају главу да обнове ваздух и, понекад, њихова највећа забава је пливање под водом, роњење у роњењу на дах бескрајно као прави делфини; раде пируете, окрећу се, прскају, изводе водене и подводне игре, ... Више него икад у потпуности су срећни у овој средини и осећају се као риба у води.
Дете је главни протагонист свог психомоторног, друштвеног, гестуралног развоја ... комбинирајући све њих и развијајући се према прецизности својих покрета и акција, брзини, снази, спретности, повећаној координацији и, као последица тога, они су такође скиллфул Почињу да асимилирају просторне представе: горе-доле, фронт-бацк, са позиције тела у простору, које се развијају са игром као фундаментални део њеног развоја, али као и све у развоју малих, такође особна ствар
У зависности од детета, искуство искустава у воденом окружењу зависи од онога што је раније искусило и од различитих истраживања која деца чине о њима, разборита, смела, осетљива, несигурна, аутономна итд.
Искуства и сензације ваше бебе у води
Базен је сам по себи забаван, али вода каква је жива можда није тако дивна и може изазвати страхове и тјескобе које су предодређене најранијим дјетињством. Свако дијете има своје вријеме и простор и морамо се прилагодити, мало по мало, играма и позитивним појачањима. Без сумње, вода је извјештај о новим сензацијама које дијете мора искусити и открити, направити скокове, скретања, промјене положаја и покрета цијелог тијела, руку и ногу. Они осећају отпорност воде и њену дубинугубећи подршку својих ногу да би се играли са равнотежом, стављају се лицем према горе учећи да плутају, играју се са бестежинском ситуацијом и уживају.
Опћенито, вода пружа многе благотворне осјећаје за осјетила: вода мијења вид, мијења перцепцију, развија мирис итд. У том смислу, још једна од основних предности воде је појачање и јачање респираторног и моторног система, помажући у пуном формирању вашег тела, и психички и физички.
Искуство и запажање нам говоре да што више присиљавамо дијете да приђе води, то ће им бити јаче противљење, тако да никада не смијемо заборавити позитивно појачање, стрпљење и подршку и допринос сигурности у њиховим поступцима. смањује њихове страхове и повећава искуства која им доносе радост и задовољство. Одрасли посматрају како њихова деца расту, како уживају и креирају своје игре, подржавају задовољство и жељу за новим акцијама. Исто тако, малени ће се развијати у равнотежи и хармонији са својим друштвеним окружењем и са собом.
Вежбе у води за бебу
Старија дјеца улазе у воду без помоћног материјала и сада је најважније да се играју са својим родитељима како би скочили, окренули се, погледали у небо како леже, изводе пируете, рони ...
Вјежба 1. Израда мјехурића с водом
У овој старосној групи, деца морају почети да контролишу своје дисање. За то је предложено да се од њих тражи да узму ваздух и почну да праве мехуриће у води као да дувају. То се ради неколико пута и на тај начин они, осим што се забављају, уче да буду свесни сопственог дисања.
Вјежба 2. Ојачавамо ваше мало тијело
Дете се ставља на леђа окренута ка плафону, а куррито се ставља под његов врат како би му помогао да плута. Тада он почиње да удара као да плива на леђима, јача своје тело и држи хоризонталну страну.
Вежба 3. Ја сам лав циркуса
Ставите дете на рубни део базена стопалима заједно и замолите га да се баци у воду, покушавајући да прође кроз обруч који се налази испред њега, како би развио прецизност и спретност у својим перформансима.
Вежба 4. Жонглирање равнотеже
Са великом пажњом избегавајте падове или ударце, помозите детету да хода по простирци која плута у води. За њега је забавно и јако охрабрује његову равнотежу, његову вјештину и концентрацију.
Вежба 5. Прскање другом децом
Синдикат је снага. Подстичите тимски рад код дјетета, предлажући активности и изазове у којима сарадња и помоћ између једног и другог осигуравају успјех активности.
Вежба 6. Играмо се у сменама
Машта на власт. Предложите било коју игру у којој су родитељи укључени и која подразумијева нека правила, понекад и неке вјештине како би дијете научило да поштује норму, слиједи секвенце и сачека свој ред. На пример: бацамо се наизмјенично, прво на штап, а онда на хрому ногу, онда с рукама увис, итд.
Лаура Цруз. Физиотерапеут Центра Валле36. Стимулација дојенчади у води
