Образујте се у емпатији да се борите против малтретирања
Малтретирање је постало питање у образовању. Престанак ових пракси је ствар наставника, родитеља и њихових вршњака. Многи су алати који се предлажу да се смање стопе регистроване у овој проблематичној ситуацији, као што је она коју је предложила Комисија Шпанско удружење свесности.
Предлог који се обликује у пројекту Свесне школе где се предлаже образовање на основу емпатије и развоја когнитивних вештина, како у школи тако иу породици. Бити у стању да управљају емоцијама, од стране жртава, знају како препознати њихову бол и препустити их људима који су им блиски иу сталкерима да би разумјели зло које они чине својим друговима.
Емоционална регулација
Циљ овог емоционалног образовања је регулација осећања. За то програм предлаже четири основне тачке кроз које се то може постићи управљање Емоционално:
- Фокусирај се. Обука која се бави пажњом директно утиче на побољшање перцепције, способност концентрације, отпорност на сметње и истрајност и јасноћу циљева.
- Смири се. Са стабилношћу пажње, постижу се самосвијест и отворен став знатижеље и прихваћања, смирености и спокојства. Повећава отпорност на стресоре и способност да реагује уместо да реагује аутоматски у тешким ситуацијама.
- Саосећање. То је специфичан тренинг у афективном аспекту свесности. Ради се о подучавању ученика, родитеља и наставника да развију љубазност, њежност, бригу и наклоност према себи, посебно када виде да не успијевају, не успијевају, губе или се осјећају неадекватно. Посебне вјежбе се користе за развој безусловног прихваћања себе и других.
- Веза. Она је изведена из претходних вештина и рођена је од осећаја једнакости и повезаности са животом и са другима (концепт заједничког човечанства). Са овим радом побољшање у личним односима постиже се култивацијом квалитета емпатије, подршке, помоћи и сарадњу са другом децом и са одраслима.
Крајњи циљ је да се схвати да фрустрација и друга негативна осећања у најмањем морају бити цханнелед на друге начине. Уместо да кажњавају своје вршњаке да реше ове проблеме, они морају да науче да управљају својим емоцијама.
Радите на емпатији
Овај програм није први који утиче на важност емпатије у борби против малтретирања. Од Фондације за помоћ дјеци и адолесцентима у ризику, АНАР, предлаже се да се ради на овој вјештини. Овај организам указује на ове тачке као најважније за ово учење:
- Емпатија фаворизује задовољавајуће личне односе и помаже нам да разумемо потребе и осјећаје других.
- Постоји однос између мањих агресора и потешкоћа у стављању на место другог.
- Лакше је напасти особу без обзира на то како се осјећају или на посљедице које та дјела имају с друге стране.
У ове сврхе, наставници и чланови породице могу радити у следећим областима:
- Идентификовати и препознати различите емоције у себи иу другима, као и разговарати о њима.
- Омогућити деци да поштују осећања, мишљења и потребе других.
- Научи их да активно слушају интересовање за друге.
Дамиан Монтеро
