Квалитет одмора утиче на школске разреде ученика
Свака особа се креће кроз различита окружења из дана у дан. Различита окружења утичу на различите начине. У случају најмлађе дјеце, они пролазе кроз неколико сценарија који се протежу од њихове собе, преко школе, до ограђених просторија у којима се обављају ваннаставне активности.
У оквиру школе потребно је нагласити да дјеца проводе вријеме и унутар учионица и изван њих у рекреација. И мада обично не проводи сат времена у овом окружењу, окружење школског игралишта утиче на најмањи и чак утиче на њихове оцене, као што је показала нова студија Универзитета у Орегону.
Деци је потребна рекреација
Виллиам Массеи, водећи аутор овог истраживања, истиче да је, иако важан рекреација Током година, ми не бисмо требали смањити дискурс на потребу да га имамо или не. Морамо нагласити утицај овог окружења и да његова организација може имати велике користи или, напротив, довести до негативних посљедица у малим.
Да би анализирали ефекте ових подручја на најмлађе, истраживачи су анализирали 649 рекреација на отвореном, распоређених дуж 495 школа. У свим њима, они су ценили да су ове школске зоне биле корисне за малишане да развију различите активности, од оснаживања социјалних вештина до физичких вежби кроз спортске вежбе.
Међутим, истраживачи су то открили и током 20 минута Прекид је могућ да се догоде свађе као што су борбе између ученика. Када су се ови догађаји догодили, расположење најмлађих било је мање и стога је показала мању спремност да похађају наставу, која је на крају одјекнула у њиховим школским разредима.
Овде се игра опрема за рекреацију. Оне школе за које су били професионалци посредује међу студентима и укљученим у ове борбе, они су имали боље резултате на академском нивоу. Морамо такође нагласити важност овог времена на школском игралишту као вријеме да се прекинемо након толико сати наставе.
Школе које су представиле најбоље објеката и да су стога дозволили ментално избегавање, добили су да су након овог одмора ученици представили / показали већу пажњу током наредних школских сати. Истраживачи сада показују да је следећи корак проширење узорка како би се наставило прикупљање података о том утицају како би се могао искористити у корист академског учинка.
Опрема за рекреацију
Ово није прва студија која истиче важност рекреације као окружења које утиче на дјецу. Из Америчке педијатријске академије профита који има зелену терасу за најмлађе у кући. Ова америчка организација израдила је овај извјештај на основу података које су доставиле различите школе.
Ова информација се бавила типом школског игралишта и стањем ученика: здравље срца, ниво стреса, гојазност, присуство или недостатак пажње. Те школске паузе који су имали такве елементе зелене површине са вегетацијом, воћњацима или оним за класе на отвореном рачунају на децу са нивоом стреса мањим од просека. Истовремено, ови центри су имали смањен ниво гојазне дјеце и већи ниво пажње од стране ученика који су похађали ове центре.
Истраживачи истичу да је, на пример, чињеница да се види зелени простор само по себи мање стресан елемент него виђење спортс трацкс цемента. "Многа деца немају квалитетне школске просторе, ау многим насељима стандардни простор у којем се играју је стерилан асфалтни парк или комад бетона ограђен металном оградом, потпуно неприкладно окружење за игру деце", објашњава доктор. Степхен Понт, један од аутора ове студије.
Дамиан Монтеро
