Образујте мирно: тајну емоционалне равнотеже
Образовање је задатак који захтијева вријеме, али важно је постићи коначни циљ: добро едуцирати дјецу, а то се не постиже за два дана. Деца би требало да нас виде мирно, без уступка бесу или бесу због ситница и да морамо да видимо да ствари не изузмемо контроли.
Деци је потребно наше стрпљење јер то је једини начин да дођете до ваше приватности; потребно је време, трење и третман. Ствари обично не иду по плану, сто посто. Живот је сложен и образовање још једног детета, али то нас не може раздражити
Неопходно је разумети. И ако га разумемо, он ће нам рећи, и ми му можемо помоћи. На тај начин они ће изгубити страх од себе да буду познати, тако важни за образовање; Видећете да искреност и поверење поправљају све са дивном лакоћом.
Тхе први коракмеђутим, морате га дати слушање и посвећивање времена њиховим проблемима који, иако изгледају као ситнице, за њих теже као плоче. Али ако их померимо са стране јер радимо нешто важно (гледамо телевизију, завршавамо извештај, одмарамо или поправљамо ормар), биће им теже и теже да нам кажу. Због нашег малог стрпљења затварамо врата њиховој приватности и блиска адолесценција ће завршити узимање још неколико брава.
Екасперате? Не, хвала
Ствари обично не иду по плану, сто посто. Живот је сложен и образовање још једног детета. Понекад се лоше понашају и толико нас могу изнервирати.
Али горке оптужбе нису добар начин. Превише пута, у консултацијама са психолозима и педагозима, уобичајено је чути од кажњене дјеце да је оно што их највише боли, што их боли и мучи до те мјере да их излуђује, да њихов отац или мајка одлазе једног дана и другог, подсећајући их на лошу децу какву јесу, на срамоту коју осећају када их имају као децу и што су их довели у свет.
Колико год се чини изненађујуће, психичка казна, права психичка тортура, јавља се у многим домовима и образовним центрима.
Најбољи начин да се образујете смирено
Наш савет мора бити оптимистичан и ведар, који стимулишу, који остављају траг разумевања и охрабрења. Морамо исправити и саветовати са милошћу, без прављења трагедија, остављајући да погледамо љубав чак и ако смо озбиљни; казна није добар начин.
Много мање је прикладно казнити под дејством љутње и јаког нервног узбуђења. Морате узети неколико минута или неколико сати размишљања и смирити се са собом како бисте исправили љубав, чврстоћу и педагошку знаност. Са стрпљењем ћемо бити у могућности да боље анализирамо ситуацију и оно што нам се чинило као одлагање може бити велики напредак. Међутим, експлозије беса су увијек негативне.
Емоционална равнотежа у образовању
У мери у којој је наше понашање зрело, уравнотежено, спокојно и стрпљиво, образоваћемо нашу децу у зрелости, спокојству и емоционалној равнотежи.
Ако треба да будемо увек љути и забринути, ако га видимо када га видимо смиреног и веселог сина, одмах га укоравамо да живот треба озбиљно схватити, наша дјеца ће постати тужна.
Физичка казна?
Казне физичке природе и мање-више насилне се не препоручују јер:
- Његови ефекти трају врло мало. Дете у овом тренутку прекида своје понашање, али се убрзо враћа на старе начине.
- Захтева све веће казне и формира се зачарани круг који није лако разбити: лоше понашање - нормална казна. Нови прекршај - строга казна, итд. Родитељи не знају којим путем.
- Односи родитеља и дјеце су у жалосном стању. Афективно одбацивање, нагомилавање љутње и фрустрација су већи и проблеми се погоршавају а да не дођу до решења.
7 савјета за мирно образовање
1. Сва дјеца требају наше стрпљење, али понекад треба више пажње. Шесто чуло родитеља упозорава када и колико је потребно окренути се са сваким од њих, због болести, проблема у разреду, итд.
2. Много пута дневно разговарате са својом дјецом и било би погрешно претварати се да делујемо када постоје проблеми, усред беса, итд. Много је ефикасније искористити опуштене тренутке да направите пробој: прије одласка у кревет, након ужине, итд.
3. Понекад морате изазвати одређене тренутке, са много маргине, да лече децу. Понекад ће бити неопходно да се све суботње јутро очисти од "неизбежних" обавеза да се сина прати да игра фудбал. Нико није искрен када га питају: "Имаш пет минута да објасниш шта ти се дешава".
4. Дијете овог узраста може бити преплављено, на пример, зато што мисли да су сви у његовој класи јачи или паметнији од њега. Или зато што мисли да му се пријатељи не свиђају, или да учитељ има хоби. Да бисмо га разумели и не послали да хода, морамо да се ставимо на његово место и схватимо да га оно што нам говори може пореметити.
5Никада није згодно казнити када смо љути. Морате бити искрени према себи да бисте препознати, прво, да смо се наљутили и, друго, оставити казну за други пут, када смо мирнији.
6. У образовању је потребан велики смисао за хумор и тенденцију да се драматизује. Морате уживати у својој дјеци и перспектива нам показује да многе катастрофе нису биле такве.
7. Код куће охрабрујемо потицање честих породичних окупљања или тренутке у којима није вријеме да се пита лекцију, него времена у којима се све разоткривају инциденти и мале авантуре дана. Где отац и мајка говоре ствари које изазивају интерес деце; где свако учи да живи као породица.
Рицардо Регидор
Савет: Јамес Б. Стенсон. Оснивач и директор Нортхридге Препаратори Сцхоол оф Цхицаго (САД) и консултант Националне комисије за подршку хуманистикама у Вашингтону, Д.Ц.
