Медијација: ово се односи на насиље

Забринутост и социјална узбуна да узнемиравање изазива, као и чињеница повећања и ширења планова превенције и интервенције у овом проблему, окренуло се и нажалост постаје аутентична друштвена пошаст.

Међу могућим методама за рјешавање вршњачког насиља или злостављања, наглашава се употреба медијације за рјешавање насиља. Али шта је значење медијације и у којим контекстима се примјењује овај метод превенције, управљања и рјешавања сукоба за насиље?

Полазимо од чињенице да није сваки конфликт посредан. То је зато што сваки конфликт има своју историју и природу, поријекло које објашњава његово рођење, и, изнад свега, факторе који су је покренули; на исти начин, сваки конфликт има своју интрахисторију, и њено рјешење и, стога, постојање различитих примјењивих метода.


Професионалци ових методологија говоре о ескалацији сукоба, а према властитим карактеристикама и степену интензитета, користит ће се различите технике, као што су олакшавање, посредовање, помирење, преговарање, арбитража и пресуда.

Насилничко понашање: да ли је могуће посредовати између странака?

Примјена медијације заснива се на чињеници да стране у сукобу постигну споразум на свој начин, на начин да задовољава и једно и друго, дакле, под принципом обостраног добитка, процес који субтилно води професионалац. је посредник, али остављајући, увек иу сваком случају, протагонизам странкама, јер они су ти који најбоље знају свој проблем и, сходно томе, и њихово решење.


Дакле, стране у сукобу су равноправне, предувјет за процес медијације и без имплицитног насиља или употребе у било којем од његових облика, јер је тешко споразум се може постићи у овим условима, што би било супротно самој суштини процеса, односно једнакости и поштовању између страна; с друге стране, Медијација има смисла када стране желе да одрже однос или контакт између њих, у супротном, нема смисла користити овај метод.

Медијација и њени недостаци у насиљу

Међутим, суштинске карактеристике малтретирања или злостављања, примена технике медијације је обесхрабрена.

Пре свега, малтретирање је понашање засновано на узнемиравање, физичко или психичко злостављање и стално застрашивање да је усмјерена на жртву, стално и трајно током времена, чије посљедице могу бити штетне по здравље дјетета које је узнемиравано и завршити самоубојством.


Ови озбиљни ефекти су повећани употребом интернета и друштвених мрежа, будући да је број гледалаца повећан, штета је већа и узнемиравање је наглашено, присутно у било које вријеме и 24 сата дневно.

Дакле, у овим околностима, очигледно нема ситуације равноправностиали о дубокој неравнотежи и доминацији једног од малолетника над другим, то јест, агресором против жртве; С друге стране, запошљавање насиља, у било ком од својих облика, је главни елемент у понашању узнемиравања, тако да не бисмо били суочени са типичним случајем сукоба, јер то није; али јасно облик виктимизације и сталне употребе насиља за постизање специфичних циљева.

Сада школске медијације или програме вршњачке медијације оне су заједничка стратегија која се користи у многим образовним центрима у Шпанији, показујући да су веома ефикасни како би млади људи стекли вјештине за рјешавање својих сукоба и побољшање суживота у школи, али у сваком случају за мање, дневне и ниске интересе сукоба .

Међутим, ове методе рјешавања конфликта су веома валидне и препоручљиве из превентивног приступа, јер ученици обучени и обучени за властите вјештине и карактеристике медијације стјечу алате за мирно рјешавање својих сукоба.

На овај начин, у случају могућих случајева вршњачког насиља, ово "студентски медијатори" они ће бити способнији да открију таква понашања, посједујући више средстава за осуду и рјешавање ових ситуација, не доводећи до појаве такозваних проматрача, проматрача или пасивних свједока узнемиравања; што је још важније, у оним центрима у којима је уграђена култура медијације, фаворизира и фаворизује принципе једнакости, поштовања, суживота и доброг третмана међу студентима центра, што ће драстично смањити стопе школског узнемиравања.

Рицардо Ломбардеро Цалзон. Адвокат, посредник и тренер.Суоснивач Ломбер Солуционес Цибербуллиинг

Видео: Dragnet: Big Kill / Big Thank You / Big Boys


Занимљиви Чланци

Бебе у води: како научити ходати

Бебе у води: како научити ходати

Дјечја стимулација за бебе у води је техника која се користи за рад психомоторног апарата дјетета. Ваше дијете долази у контакт с воденим околишем, губи страх од воде, али с поштовањем и интеракцијом...

Марија има 20 година, нови стрип о аутизму

Марија има 20 година, нови стрип о аутизму

Знате ли шта је то аутизам? Да ли бисте могли да објасните својој деци? Можда вас сада кошта мање захваљујући овом новом стрипу,Марија има 20 година ", написао је Мигуел Галлардо у сарадњи са...