Француска студије забрањују присуство паметних телефона у класама
Нове технологије су уобичајене у новим генерацијама. Међутим, коришћење неких од ових уређаја као и смартпхонес од стране најмањих, она генерише велику дебату у друштву. У којој доби треба почети користити ове уређаје? Да ли треба дозволити његову употребу? У које време се препоручује његово коришћење? У Француској је јасно да школа није добар контекст за вашу употребу.
Иако француска земља не пориче користи које ови уређаји могу имати у најмањем, она је такође свјесна опасности које могу допринијети њима. Из тог разлога, француски министар образовања истиче да је употреба смартпхонес за малишане она мора бити ограничена не само на часове, већ иу тренутку када је дијете у школском простору.
Јавно здравље
Као што показује Францес Инфо, Јеан-Мицхел Бланкуер, министар образовања Француске, интернетска веза малих није неопходна. Члан гала извршног руководиоца објашњава да се ништа не дешава зато што су малишани неко вријеме искључени, посебно током школских сати јер није добро за студенте да проводе толико времена испред екрана.
Брига о излагању деце екранима је ствар "јавно здравље"Према речима француског министра, намера је да ни најмањи не користе ове уређаје у паузама како би фаворизовали друге области најмањих и дружили се између њих. .
Одлука Француске није прва која упозорава на употребу нових технологија за дјецу. Друге студије као што су оне Бридгеватер Стате УниверситиУ Массацхусеттсу су показали да су млађи студенти са паметним телефонима много чешће жртве онлине малтретирања. Истовремено, присуство ових технологија код младих људи је такође повећало вероватноћу да ће и сами постати цибербулиони. Резултати који дају пажњу родитељима, који морају узети у обзир многе факторе прије него што један од ових уређаја додијеле својој дјеци.
Кроз паметне телефоне дјеца имају могућност приступа ворлд онлине, у којима могу бити укључени и позитивно и негативно. Један аспект који посебно наглашава однос са својим колегама кроз друштвене мреже и апликације за инстант поруке. Овај стални приступ повећава вероватноћу да ће ученици слати или примати текстове или импулзивне поруке.
Стога су аутори студије савјетовали родитеље да узму у обзир потенцијалне опасности које паметни телефони могу имати за дјецу раног узраста. "Многи родитељи често помињу предности давања свог дјетета паметном телефону, али наша истраживања показују да би давање тих уређаја малој дјеци могло довести и до непредвиђених ризика", објашњава он. Елизабетх Енгландер, један од аутора студије.
Приступ новим технологијама
Шта би родитељи требали да размотре пре куповине паметног телефона својој деци? Ево неколико савета пре него што одлучите за куповину:
- Потреба за паметним телефоном. У одређеним околностима може бити потребно имати први мобилни телефон. Многи родитељи се осјећају сигурније ако њихова дјеца могу комуницирати с њима, на примјер, зато што путују сами на велике удаљености како би похађали наставу или бавили се спортом у касним сатима. Али ако не постоји стварна потреба, морамо зауставити импулс жеље што дуже.
- Цела група је има. Проблем који нас као родитеље суочава је да су паметни телефони нови комуникацијски системи нашег
са својом околином. Ми ћемо морати да проценимо у којој тачки може бити више штетно за њих да их држе подаље од својих вршњака него да их спрече да приступе мрежама.
- Лична зрелост. Један од индикатора који ће нам омогућити да провјеримо када наша дјеца могу имати телефон ће бити ступањ особне зрелости. Морамо да се уверимо да су достигли ту зрелост, јер, када имају уређај у руци, неће бити начина да се врата доведу на терен. Зато смо их морали обучити за критичко мишљење које им омогућава да изаберу добро и одбаце лоше.
Дамиан Монтеро
