Идеје за култивацију креативности још од детињства
Тхе креативност може се дефинисати као способност развоја и изражавања људских потенцијала из различитих области: когнитивни и интелектуални (знања и мисли), вољни и бихевиорални и афективни. То се рјешава унутар окружења које води слободној мисли, без просудби или увјетовања претходних карактеристика.
Образовање тражи методологије које дозвољавају развити квалитете и компетенције појединца уопште, а посебно детета, из окружења које олакшава слободно размишљање, са алатима који се могу учинити доступним за откривање нових облика употребе и тражења алтернатива за решавање проблема или ситуације. . Из различитих дисциплина дошло је до третмана несвесни део мозга као покретач креативности.
Како култивисати креативност од детињства?
Тхе породице, као прва група друштвене интеракције људског бића, је посебно и јединствено средство које може фаворизују или ометају буђење креативности.
Ако култура која је створена у породици има карактеристике да је отворена, толерантна породица, са гестовима прихватања и безусловне љубави у детету, биће позван да сам истражи, да размисли, Освојите своју аутономију радећи ствари за себе и решавање потешкоћа; шта ће вам помоћи да решите конфликте, да успоставите односе поверења и наклоности, и да стекнете позитиван селф-концепт са прилагођеним самопоштовањем, способним да се суочи са новим ситуацијама, прилагођавајући се нормама и стварајући нове засноване на емпатији и поштовању према себи и друге, и уче из потешкоћа и грешака са одређеном толеранцијом за фрустрацију.
Као у школи, где дете почиње да живи са својим вршњацима и другим одраслим особама. Он схвата да није неопходно имати исте идеје да би се извршио неки задатак, нити иста логика у његовом начину размишљања за решавање проблема. Он учи да са креативношћу боље открива своје окружење и оне који га прате, а он је креативно и креативно биће, да не постоји једна стварност за свакога, те да неколико опција може бити ваљано. То је захваљујући стварању простора и окружења које брани толеранцију, знање и учење кроз откривање и слободно изражавање интерпретација из њихових покрета, пластичног изражавања (цртања) и комуникативног изражавања према основним правилима суживот и поштовање. Да би се то постигло, наставник мора охрабрити креативно размишљање, а како је игра добар улаз.
Ресурси који фаворизују креативност
1. Игра. Игра помаже да се опустите, да се ослободите кондиције, да учите док уживате у ономе што доживљавате, и да генеришете добар хумор. Добар хумор је директно повезан са развојем креативности у мозгу и помаже да се боље запамти оно што се живи. Такође подстиче спонтаност, интуицију, фантазију, способност анализирања, упознавања нових перспектива и позитивних искустава са другим људима који ће бити део наше емоционалне меморије.
2. Музика. Музика активира латерално размишљање, што нам омогућава да комбинујемо различите области нашег мозга да обогатимо рационалније подручје интуитивним. Музика је универзална, активира различита расположења и са различитим емоцијама које доживљавамо можемо да заузмемо различите позиције у истој ситуацији, инвестирајући претходне структуре и генеришући промене.
3. Цртеж. Цртеж као израз је такође добро проучаван медијум, цртежи из раног узраста су исти код деце из различитих земаља или култура, са различитим економским нивоима и са различитим ресурсима којима располажу. У ствари, проучава се еволуција цртежа, а посебно људске фигуре у детињству, са изузетном еволуцијом од 3 до 6 година. Ако дозволимо изражавање кроз цртеж, пожељно је дозволити слободно цртање, без покушаја да се интерпретира оно што дете изражава, јер то неће бити добро или лоше, то ће бити његов рад, његов израз. Са проценама из наше интерпретације шаљемо поруке које би условиле дјететов начин изражавања, а самим тим и како он види своју стварност, да се прилагоди одобрењу одрасле особе, а не његовом личном развоју.
4. Отхерс. Можемо користити и друге једноставне ресурсе, као што је креативно писање, тхе изражавање тела, креативно читање, метафоре и парадокси, рефлексивна и провокативна питања и визуализација. Визуализација је врло корисна код дјеце, јер имају велику маштовиту способност стварања различитих сценарија стварности у којима могу ријешити конфликте и достићи ниво благостања на природан начин, помажући им да се смире и претварају у дјецу. флексибилнији у потрази за алтернативама.
Квалитете које фаворизују креативност
Према Торранцеу (1978), на основу школског и породичног образовања су:
1. Цуриосити
2. Флексибилност
3. Самопоуздање
4. Осетљивост на проблеме који се јављају око њих
5. Креативност
6. Редефинисање проблема и ситуација
7. Оригиналност
8. Способност за савршенство, а не за конформизам
У закључку, кључ креативности је мотивација да се учини нешто креативно. Оно што га чини забавнијим. Треба да образујемо уживање и да уживамо док вас образујемо.
Ракуел де Диего. Тренер специјалиста за коучинг за породице и парове Цонцилиа.фам
