Звање, је ли изграђено или откривено?
Рођени смо са јединственим квалитетима и другачијим од оних других. Ако се можемо фокусирати на те вјештине, развит ћемо талент. Да би се то догодило, морамо само ускладити наше личне склоности са том способношћу. Израда онога што радимо добро долази заједно са оним што нам се свиђа је кључ за проналажење нашег позив. Формула се чини лако, зашто онда не можемо пронаћи фокус?
Зашто многи људи нису задовољни својим послом или зашто нам се толико свиђа оно што посвећујемо већини времена? Чаробни одговор на Градња звања То је капацитет, напор и оријентација.
Разумемо позив Тенденција коју особа осећа према одређеним активностима је природна склоност коју манифестујемо од детињства. То се односи на специфичне вјештине, способности и економске и друштвене могућности, као и на могућности које пружа контекст.
Позив је нешто што се ради
Суочавамо се са једним од највећих изазова који је да откријемо тко смо заиста, и да развијамо подразумијева напоре. Такође, као што било који процес укључује прелазак кроз низ фаза да би се пронашао начин за изградњу вашег животног пројекта. Ко си ти? Када се појаве сумње, појављују се могућности развоја и морају се доносити одлуке.
"Када смо страствени о томе шта радимо и имамо адекватну припрему да то урадимо добро, ми смо у нашем" елементу ", стању у којем радимо без замора и са великом креативношћу", рекао је Кен Робинсон.
Звање и неопходна професионална оријентација
Бити добар у нечему и страствен према вама је обавезан, али то није довољно. Позивање је такође ствар става. Често захтева помоћ и вођење других људи. Понекад ово долази од некога ко види нешто што ми не видимо, понекад долази од особе која чини најбоље од нас, у том смислу нам професионална оријентација може помоћи да осмислимо план:
- Препознати интересе, капацитете и ставове. Кроз структурирану оријентациону активност можете открити, препознати интересе који помажу појединцу да постане свјестан свог потенцијала.
- Емповер. Професионалци оријентације
- Обезбедите информације и технике који помажу у изградњи професионалних пројеката,
- Радна обавеза. Шта ставља ученика у напор и развој да се заврши рад у њему.
Изазов није у томе да се добије универзитетска диплома, али основна ствар је да се изабере начин живота и да је ваш рад део живота, а не само један део да се каже да постоји више подручја развоја људских потенцијала.
Породична, социјална и лична ограничавајућа веровања нас с времена на време доводе у конфузну ситуацију у којој процеси претраживања нису увек добро интерпретирани. Суочени са овим, ученици реагују тако што ће донети брзоплету одлуку без узимања у обзир свих њихових потенцијала или интереса.
Размишљајте, рефлектујте и трагајте у одређеним периодима живота као што се адолесценција не види добро, што доводи до стварања професионалних итинерара вођених циљем добијања плате. Образујемо се да се такмичимо и не правимо компетентне људе.
Алеида Орвиз. Директор Ориентандо ен поситиво
