Пример деци почиње чак и када су бебе

Родитељи су огледало у које се гледају дјеца. Свако дијете има примјер у својим родитељима вредности и кроз које се обиљежава његов развој. Али, од којих година почињу да стичу ово учење? Може се мислити да од тренутка када дете развије своје способности размишљања и почне да хвата поруке и дешифрује их.

Али студија спроведена од стране Технолошки институт у Масачусетсу објашњава да дјеца могу почети учити из односа својих родитеља јер су дјеца. У веома раном узрасту, најмлађи почињу да схватају вредности као напор и посвећеност, а они родитељи који показују велику бригу у постизању својих циљева, подучавају своју децу великом лекцијом.


Вредност напора

За ово истраживање истраживачи су окупили неколико група дјеце старости од 15 мјесеци. Сваки од њих је приказан разним ситуацијамаједан од њих показао је одраслом који је покушавао да 30 секунди направи неугодне покушаје прије него што је успио у својој мисији. Остали су у три и по минуте у току истог полувремена имали три велика задатка.

Обе групе деце су имале играчку која је емитовала музику ако су притиснули дугме које је требало да потврди да ли је напор одрасли Имао је одређени утицај на малолетнике. "Деца која су на крају видела борбу одраслих, гурнула су дугме скоро дупло више пута, као и они који су видели одрасле да лако дођу до циља", објашњава главни аутор ове студије, Јулиа Леонард.


Истраживач објашњава да то не можете схватити као имитација Пошто деца нису видела да одрасли обављају акције везане за притискање тастера. Порука која се преносила била је да треба да се боре, због чега су радили веће акције од осталих.

Образујте у напору

Не само да морамо дати пример најмлађима да се образују у напору. Такође морате мотивисати малишане да истрају све док не достигну своје циљеве. Ово су неке савети за то:

- Охрабрите жељу. Да ли стварно желиш нешто? Ако не желите да добијете менту, никада неће бити напора да је добијете. Ако дете жели нешто, отац би требао охрабрити дијете да га добије, али сјећајући се препрека које ће се сусрести.

- Спољне награде. Када су деца мала, мотивације ће доћи од спољашњих награда, социјалне процене и привлачности активности повезане са игром (спољашња мотивација). Мало по мало, они ће почети да развијају мотивације везане за искуство поноса које прати постигнути успех и задовољство које долази са самим задатком (унутрашња мотивација).


- Интринзична мотивација је онај који вам омогућава да урадите нешто зато што сте директно заинтересовани да то урадите, а не из другог разлога. Имамо неке ресурсе за развој унутрашње мотивације: из интелектуалног поља: знатижеља и изазов; и из емоционалног: задовољство и самоспознаја.

- Захтев Она ствара велику мотивацију и то доводи до тога да се дјеца укључе и интензивније се баве својим задацима када су носиоци значења. Једноставно наметање захтјева и страх од могућих негативних посљедица неусклађености не доводе, у већини случајева, до веће мотивације за завршавање задатака и учења, нити за повећање спремности особе да тежи .

- Крајњи циљеви и циљеви. Сви се трудимо у испуњавању задатка или активности када разумемо његове сврхе и сврхе, када нам се чини атрактивним, када сматрамо да одговара на наше потребе и интересе, када можемо активно учествовати у његовом планирању и развоју, када смо компетентни да га адресирамо, када се осјећамо когнитивно и афективно укључени и укључени у његов развој, када му можемо приписати значење. И са децом се тачно догађа исто.

Дамиан Монтеро

Видео: Steven Levitt on child carseats


Занимљиви Чланци

Идеје за обуку активних грађана

Идеје за обуку активних грађана

Често се чује да млади људи данас размишљају само о томе да се добро проведу, да живе удобно и да су незрели и неодговорни. Не може се порећи да постоји много таквих, али је такође истина да су многи...

Фетуси зевају у материци

Фетуси зевају у материци

Тим истраживача са универзитета Дурхам и Ланцастер (Велика Британија) сугерише да фетуси зевају у материци, процес развоја који би могао дати докторима још један индекс здравља.Док су неки стручњаци...

Зашто ученици другог разреда не уче математику

Зашто ученици другог разреда не уче математику

Ако је матура кључно време у студирању било које младе особе, више је друга година. Те године су студирали посебно са циљем да постигну своју дуго очекивану ноту и достигну оно што су жељели:...

Како успоставити повјерење између родитеља и дјеце

Како успоставити повјерење између родитеља и дјеце

Млади држе пријатељство са великим поштовањем, има још тога да виде велику количину времена коју проводе са својим пријатељима и колико воле да упознају нове људе. Из тог разлога, у овим добима желе...