Након школе, како направити прави избор?
Септембар није само повратак у школу, већ је и за децу повратак на различите рутине као што је ваншколске активности. Многи ученици испуњавају мртва времена својих поподнева различитим задацима, од курсева енглеског, до спортова као што су пливање или праксе које имају за циљ да унапреде вештине као што су писање или вештине на рачунару.
У овом тренутку потребно је питати како најбоље искористити ове праксе: Које активности најбоље одговарају профилу дјетета, које ће највише допринијети њиховом развоју? Шта треба узети у обзир приликом избора? Фром тхе Валлмонт сцхоол нуди се низ савјета како би се родитељи могли одлучити за неке опције или друге према различитим критеријима.
Време и преференције
Стручњаци овог образовног центра истичу да је прва ствар коју треба узети у обзир тиме детета Немојте преоптерећивати студента јер након толико сати у школи, послијеподнева радећи домаће задаће и друге послове на крају, ништа не преостаје за одмор. Морамо запамтити да ум мора да се ресетује како би функционисао следећег дана.
Осим тога, они који су одговорни за овај центар такође савјетују родитеље да узму у обзир и друга питања као што су:
- Узмите у обзир мишљење дјетета. Морате му омогућити да изабере оно што му се највише свиђа и да привуче пажњу.
- Могућност пробног периода након чега, ако ученик није задовољан обављеном делатношћу, он може имати опцију да је напусти или да изабере другу која га више убеди.
- Непрестана подршка родитеља је од суштинског значаја за обављање било које ваншколске активности.
- Допунити код куће активности као што су гледање филмова на енглеском језику како би се подстакло учење језика, присуствовали представи у којој дијете учествује, итд.
Изваннаставне и наставне планове и програме
Други критеријум који се може узети у обзир је оно што ће донети дјеци у њиховом академском програму. Ово су неке могућности које се нуде у Европској школи у Мадриду и Европској школи за бебе БЕБИН:
- Јавни наступ, биоскоп и позориште. Главни циљ је да ученик зна и примени основне алате да се суочи са изложбом јавности. Кључ за постизање јавног наступа су релаксација, концентрација и самопоуздање и шта ће се урадити.
- Млади иноватори. Циљ је развити иновативност и креативност тако да служи као диференцијални елемент за њихову личну и професионалну будућност. Мотивишући их, проналазећи своје вјештине, развијајући свој таленат, изазивајући своје способности и ослобађајући свој пуни потенцијал, могу искористити могућности које се појављују. Не ради се о томе да их се натера да иновирају или предузму, већ да им помогну да развију све своје способности и, на крају, да им дају средства за изградњу своје будућности.
- Шаховски клуб. Шах се сматра научном игром која промовише интелектуалне и рекреативне аспекте. То је доказано корисна активност за све узрасте, јер фаворизује вјежбање и развој менталних вјештина, као што су концентрација, памћење, апстракција, расуђивање и координација. Учи их да развијају стратегије у складу са циљевима.
- Роботика и програмирање. Образовна роботика је интердисциплинарни систем наставе који побољшава тимски рад, координацију и агилност руку или имплементацију знања стеченог у теорији. Деца уче да решавају једноставне проблеме, консолидују учење стечено у другим областима и стичу нове вештине. Образовна роботика у раним годинама постаје игра која заједно са снажном мотивационом вредношћу.
Дамиан Монтеро
