Дисоцијални поремећај, зло које се објашњава из психологије

Зашто су дјеца лоша? Образовање би могло бити објашњење за ово питање. Недостатак подучавања добрих вриједности међу најмањим од куће објаснио би одређене ставове дјеце. Међутим, из области психологије се нуди објашњење понашања као детињасто зло или адолесцентска побуна.

Као што је објашњено Цадах Фоундатион Диссоцијални поремећај је једна од најозбиљнијих промјена у понашању најмање куће. Они који су погођени, манифестују се понашања Они се не слажу са друштвеним прописима који су типични за њихово доба и завршавају тако што мијењају права својих вршњака.

Манифестације дисоцијалног поремећаја

Као што је дефинисано у Дијагностички и статистички приручник за менталне поремећаједисоцијални поремећај карактерише свјесно судјеловање дјетета или адолесцента у дјелима која укључују сукоб са друштвеном нормом или која крше законе коегзистенције који су имплицитни у међуљудским односима. Обично се ова дјеца развијају у породичном окружењу које их тера да остану у овом стању.

Нека уобичајена понашања међу пацијентима дисоцијалног поремећаја су следећа:

- Напади на друге људе, манифестовани кроз застрашивање друге дјеце. Окрутно понашање његових суиграча, који могу проузроковати физичку штету.

- Оштећивање имовине других путем намјерних дјела.

- Крађа друге деце.

Важно је обратити пажњу на ово симптома дисоцијалног поремећаја, јер та промјена личности узрокује клинички значајно погоршање социјалне, академске или радне активности. Важно је знати старост у којој ова промена почиње, ако се појави у детињству или адолесценцији.

Што се раније симптоми појаве, то је озбиљнији поремећај.
У случају адолесцената, они имају тенденцију да манифестују понашања и понашања већег ризика. У овим ситуацијама, озбиљност и ризик у погођени она је вишег степена, тако да надзор и контрола над њима морају бити много већи.

Третман дисоцијалног поремећаја

Дисоцијални поремећај се мора третирати чим се појави први симптоми Ово ће спријечити жртве да буду погођене превеликим оштећењем или да је дијете изолирано од њихових пријатељстава због таквог понашања. Морате знати да је много понашања која се појављују у фази адолесценције код оних који су погођени АДХД може погоршати симптоме који се манифестују овим проблемом личности.

У случају адолесцената са АДХД-ом, који су такође повезали слику или дијагнозу диссоцијалног поремећаја, вероватноћу патњи у саобраћајним незгодама, афективним проблемима, социјалном одбацивању и академским проблемима као што су одсуствовање из школе или веома низак академски учинак, они се повећавају експоненцијално повећава ризике и ограничава ефикасност интервенција.

Интервенције са особама погођеним диссоцијалним поремећајем треба да се врте око терапеутских оса дизајнираних на основу следећег стратегије:

- Спречавање ризичних понашања и проблематичног понашања, посебно рада у самоконтроли.

- Нагласити емоционалну саморегулацију да би се развили оптимални начини изражавања негативних осјећаја и да се то не чини кроз понашање које може проузроковати штету другим људима.

- Размотрити друге основне аспекте проблема: породично окружење, личне потешкоће, емоционалне проблеме, школску ситуацију итд.

- Успоставити границе и правила дјеловања унутар и изван куће.

Дамиан Монтеро