Како стимулисати бебу у свом дому
Прва идеја коју бисмо требали имати као родитељи је да дјеца у фази од 0 до 2 године имају врло позитивну предиспозицију према учење, јер је база са којом се броје практично нула.
Све што пружимо пружиће позитиван развој и стимулацију. Овим се још једном потврђује да су као спужве, да имају тако велику мождану пластичност да их чини способним да уче ритмом да нас чак и одрасли понекад изненаде.
Шта је мало или много у стимулацији бебе
Ништа није превише или довољно. Један од страхова које обично имамо код родитеља је ако надвладавамо дјецу када их покушавамо научити, ако ће бити премали да би асимилирали одређене концепте или, напротив, ако радимо мало да им помогнемо да расту и развијају се. Јасно је да ми нисмо едукатори и зато не знамо нити морамо знати когнитивни и еволутивни развој дјеце. Али добро је имати на уму поруку да ће све што можемо пружити бити добро и да у овој фази требају велику стимулацију и развој.
Посебни програми ране стимулације изводе се из центара за образовање у раном дјетињству. Ови програми имају активности осмишљене тако да постигну специфичне и фундаменталне циљеве за интегрални развој дјетета, а такође су временски и планирани са фреквенцијом и логичким слиједом.
Да би били добри родитељи није потребно бити припремљен или познавати те програме на специфичан начин. Али својим акцијама можемо да допринесемо развоју деце. Основна ствар је да покушате да спроведете сензорну стимулацију, посебно у првим месецима живота беба. То значи узети у обзир све што може помоћи вашим пет чула да буду оснаженији. За ово можемо обављати активности овог типа:
Визуелна стимулација
Покажите своје бебе часописе, фотографије, књиге, итд., Као и било који предмет који имамо у свакодневном животу и који нас окружују: ваш чешаљ, пелена, мирођија ... Ускоро ћете научити да их препознајете, па чак и да их именујете, али са овим претходна вежба коју ми олакшавамо јесте интересовање за оно што их окружује, као и да почну да развијају способност да посматрају, примећују и знатижеља да мисле шта је то.
Аудитори стимулатион
Врста језика коју морамо користити с њима увијек мора бити исправна и нормализирана што је више могуће, тј. Без понављања неточних ријечи које обично користе, као што је "гуаугуау ..." умјесто пса. Они су мали, али разговарајући с њима на тај начин их ограничавамо на начин учења. Што више вокабулара имају, више ће бити стимулисани у овој области.
Најважнија ствар од њиховог рођења је да стално разговарају са њима и да примају нашу слушну стимулацију различитог интензитета, тонова и чак је веома позитивно да имају могућност да дођу у контакт са различитим језицима како би развили језичке структуре пре развоја говора.
Стимулација додира за бебе
Развити такт најједноставнију ствар коју можемо извршити је стални контакт с њима. Уопштено, ми то радимо природно, али је такође добро обратити посебну пажњу на тренутке као што су купање, кремирање, покушавање да се ураде одређене масаже на свим деловима тела, посебно оне које мање често додирујемо дана: прсти, леђа ...
Олфакторна стимулација
Узорци не морају бити само пријатни. Они могу бити јачи мириси, чвршћи, мекши, слађи, тако да уче, изнад свега, да схвате постојеће разлике. Истина је бебе не знају како мирисати за себеали једноставно вам може донети предмет са снажним мирисом на нос или уста. Када су нешто старији, моћи ће да миришу сами и повезују га са предметом.
Густатори стимулатион
Можемо користити лимун, шећер, со, какао, различите текстуре и различите укусе. У почетку, треба да препознају укус сисањем хране. Посебно је забавно видети лице које стављају када прелазе са слатког на киселински или горак окус и милост која их чини сланим. Заправо, и ви и ваша беба имате цео свет искустава да откријете заједно.
Психомоторни развој
Још једна област од великог значаја у овим годинама је психомоторни развој. У том смислу, неопходно је дати дјеци могућност да се крећу. Чини се очигледним, али не увијек се родитељи повинују углавном из два разлога, због чињенице да могу бити повријеђени или због удобности да их се контролира у мањим просторима и ограничено.
Постоје бројне активности које су планиране за психомоторни развој, али од куће постоји нешто врло једноставно што можемо учинити да их оставимо на терену.Ако су бебе, лицем окренутим надоле, тако да имају потребу да седе, одрже пузеће положаје и постигну ове прве покрете, а када су старији и науче да предузму прве кораке, морате их учинити јаким и спречити их да се прилагоде. За то је боље користити мање колица, избјегавати их ношење у наручју и олакшати им да ходају сами и да се пењу уз степенице. Тако ћемо постићи бољи развој иако морамо бити свјесни да то значи спајање са њиховим временом и дајући нам добру дозу стрпљења.
Као основни закључак, од куће морамо да им пружимо могућност да раде ствари за себе, јачајући своју аутономију, али увек са нама као подршку и референцу. То ће им дати сигурност у њиховом расту.
Мариа Цампо Директор НЦлиц школа
