6 смјернице за образовање дјеце о храбрости
На природан начин, ако се дјетету пружи прилика да нешто учини, он ће одговорити силом и борити се да то постигне. Има још тога да се види како се они боре од првог тренутка до рођења или да се хране, без да имају само неколико минута живота и не знајући да могу рачунати на нас. Тхе храброст настају из мотивације да се крене напријед и постигне циљ.
Али, ова мотивација мора бити искрена и стварна. Много пута се дешава да им покушамо дати прилику и желимо да виде да им вјерујемо, али дубоко у себи мислимо да је неће добити и да ће на крају схватити ту сумњу, која на крају постаје грешка ако желимо образовати децу у храбрости.
Бринемо се много о томе да им не допустимо да греше, да избегну патњу, али ми само успемо да престанемо да покушавамо. Када не успеју, није време да их прекоре, јер ако то учинимо, следећи пут неће покушати. Требало је много труда, они то нису постигли и добијају опомену од својих родитеља.
Конкретне смјернице за едукацију у храбрости
- Избегавајте претерану заштиту. Све више се налазимо са презаштићеном децом и стога смо ограничени у свом расту и развоју. Тхе претерану заштиту је тешко препознати родитељима, јер је то резултат неадекватног тумачења афективности према дјеци и настаје управо због жеље да им се да најбоље. Међутим, упадамо у грешку да оно што мислимо да је најбоље постаје управо супротно. На одређени начин, то може бити чак и себично, јер не желимо да их трпе због патње коју и ми трпимо, али вриједи уложити напор да им се допусти да се збуне позитивним посљедицама које има, иако се у почетку не чини тако.
- Не одлучуј се за њих. Постоје многе прилике у којима ћемо се наћи у ситуацијама у којима знамо да одлука коју доносе вјеројатно није најприкладнија, али упркос томе, морамо да их пустимо да схвате или им живот показује да нису донели најбољу одлуку. Овај став је позитиван из два разлога: за учење које подразумијева и зато што, иако сматрамо да није добра одлука, важно је да они покушају и буду у стању да то ураде. Не смемо напредовати нити одлучивати за њих.
- Припремите их за оно што може доћи. Оно што им можемо помоћи је да их припремимо за посљедице покушаја да буду храбри. То значи да, ако то учине, морају бити сретни и поносни што су то постигли, а ако нису, сретни су што су је покушали. Ако сматрамо да би их то могло коштати да га добију, припремите их за потешкоће које се могу сусрести. На пример, ако су узбуђени да учествују у такмичењу у цртању, учине их свесним да могу постојати и друга деца са високим нивоом, да учине да цене и да остали учесници могу представити веома добре цртеже, могу имати више времена у разреду него они, да су старији, да знају више техника ... На неки начин, помозите им да се смјесте у стварност што је могуће прецизније, тако да њихова очекивања нису погрешна, али да их ни у једном тренутку не разочарате или демотивирате. Морате покушати да то урадите са одређеном равнотежом и, изнад свега, са великом пажњом и љубављу.
- Дајте им примере који ће им помоћи да изаберу изазове и мотивацију. Када су мали, имају велике импулсе да упознају свет, да га открију, они су храбри малишани. Како расту, њихови страхови упадају у њих и импулси да испробају ново и открију свијет су мање. То је нешто што се најчешће дешава више у односу на основну фазу, због чега их родитељи у тим годинама морају мотивирати за нове изазове, предлажемо илузије или пројекте тако да можемо мало по мало учинити храбром дјецом.
- Буди модел. Као иу читавом процесу наставе-учења, дјеци су потребни добри модели и референце како би знали гдје би требали ићи и како морају радити ствари. Ако се претварамо да су храбра дјеца, морамо бити храбри родитељи, који у нама виде људе са изазовима, циљевима, надам се за побољшање, способност за труд и борбу за постизање тих узбудљивих изазова и свакодневни и стални напори, превазилажење сваке од могућих потешкоћа. да би га могли добити. Не постоји ништа што би их могло мотивирати више него бити у стању да уради ствари како њихови родитељи раде, а посебно у раним фазама не смијемо заборавити да смо ми њихови велики идоли и хероји. То нам може послужити и као мотивација да не напустимо нас, да наставимо расти и усавршавати се као људи. Када смо родитељи, толико се фокусирамо на то да им дамо да често заборављамо на себе, али можемо дати више ако смо бољи.
- Вреднује свој труд. Основна ствар је да цијенимо сваки од напора, корака и напретка који постижу. Наше признање је ваш највећи успех и ваша највећа мотивација.
Мариа Цампо Директор НЦлиц-а
