Како едуковати срећну децу
Циљ едукације наше деце треба да буде да им помогну да буду срећни људи, да схвате истинску срећу, која не зависи од спољашњих ствари или догађаја, већ од оне која је у нама и помаже нам да интерпретирамо ту стварност у кључу оптимизма и илузија.
Тхе цхилд хаппинесс захтијева сигурност дјетета, а ова сигурност подразумијева одговарајући стил у образовању, стил који пролази кроз уравнотежен и одговарајући посао према доби и личности дјетета, дисциплини и слободи и изразу без мјере љубави, људска љубав која је половина неопходна ригидност и пола инфантилне нежности. Истина је да постоје узроци за тугу или песимизам који могу бити у самом дјетету и ми ћемо морати да видимо који од њих можемо ријешити и како.
Али,како образовати срећну децу? Образовни стил који штампамо у нашој породици такође интервенише на веома важан начин у срећи деце. Најчешћи је да су родитељи у садашњим временима дозвољени, што има посљедице по дјецу. Проф. Акуилино Полаино потврђује да је "пермисивни стил образовања већ дао све што је имао и да су његови плодови огорчени". нити са слободом. "
Други аспект који утиче на дечја срећа то је ритам живота који ми намећемо (или наметнемо) нашој деци од најранијег доба. Имамо мало времена да будемо с њима и оно мало што имамо на располагању, не знамо како да уживамо у њиховом друштву. Запамти то у тим годинама сам живео са родитељима веома значајна искуства за децу, који дубоко обиљежавају његово расположење у будућности: песимистички / оптимистични, сретни / тужни, интровертни / друштвени, ...
Дјечија срећа: кључеви за родитеље
Недавне студије су показале да 40% среће у детињству зависи од родитеља. Дакле, ради се о томе да се максимално искористите време које нам је потребно да будемо са нашом децом. То није толико количина као квалитет.
Важно је да се добро забавимо са својом децом, да је однос награђен за све. Забавите се с њима и забавите се с њима. Како до овога?
1. Неопходно је да се са својом децом опустимо, без журбе, без размишљања о ономе што смо управо урадили или о хиљадама ствари које нам је остало да урадимо.
2. Морамо осмислити активности за дом, слободно време, викенд, који су пријатни за целу породицу. То не значи да морамо да играмо цео дан. Ради се о учењу да се свака активност свакодневног живота изводи у опуштеној и пријатељској атмосфери. Задовољство не значи недостатак потражње. Умјесто тога, потражња мора бити дата у клими топлине, у добром емоционалном односу. Запамтите да права срећа детета пролази кроз образовни стил који се састоји од половине нежности и дисциплине.
3. Дубоко познавање наше дјеце. Знати који су њихови укуси, њихове илузије, њихове способности, њихови проблеми. За то је неопходно слушати и разумјети нашу дјецу. Познавање интуита шта им је потребно или их брине. На тај начин ћемо избећи формирање нереалне слике о њима, направљену у нашој мери, често проузроковане нашим фрустрацијама или неуспехима.
Дакле, ако приметимо да наш син има мало пријатеља, да нема илузије, да је тужан, лако фрустриран, проводи пуно времена сам, ... када се физички проблеми искључе, време је да мислимо да вредности (оптимизам, радост, упорност, ...) нису објашњени, али се преносе нашим животом.
Елена Лопез
