Кинестетичко учење, како ваше дијете учи?
Нису сви људи исти. Сваки појединац је свет и има своје функције, нешто што ни деца не беже. Сва дјеца имају своје вјештине и способности, знајући да ће им помоћи да извуку најбоље из њих и искористе њихове врлине. Потребно је само да погледате свој дан у дан да видите како они раде и како уче.
У неким случајевима дјеца имају карактеристике кинестхетиц, које их уче на веома конкретан начин. Знати како дијете стјече знање ће уштедјети много посла за наставнике и родитеље, јер ће са овим информацијама бити у стању да утврде смјернице приликом подучавања.
Врсте учења
Као што је већ речено, сви људи не уче на исти начин и њихове карактеристике утичу на њихов начин интернализације садржаја. Ово су неки од примјера који овисе о начину постојања сваког појединца и њиховом начину стицања нових знања по класификацији Давида А. Колба:
- Ассимилатор. То је дете које учи на основу потреба које има и стиче нова знања из рефлексивне опсервације.
- Дивергент. То је онај који се више фокусира на специфична искуства и треба мотивацију за стицање нових знања.
- Цонвергент. Учите из експеримента у првом лицу и усредсредите се на њихово стицање знања из корисности која их види.
Уз ове стилове учења, ту је и онај представљен од стране кинестетичких људи. Ова деца увек морају да имају заузет ум у некој новој теми која им може дати неки садржај. Њихов начин размишљања се заснива на односу већ научених концепата, тако да су они увек усредсређени на две различите тачке, али они деле неке карактеристике.
Кинестетичким ученицима је такође потребан континуирани покрет који се може збунити са лошим ставом детета. Међутим, за њих је то неопходно малолетници да се овим активностима дозволи да остваре свој пуни потенцијал. Ови људи имају велике користи од оних лекција које укључују акције за њихово тело.
Активности за кинестетичну децу
Као што је већ речено, разумијевање како се дијете понаша у вријеме учења помаже да се у потпуности искористе њихови потенцијали конкретним акцијама. Ово су неке од активности које представљају велику корист за студенте кинестезије:
- Читање: препоручује се да се користе читања која могу бити праћена покретима који имитирају понашање протагониста.
- Промовишите свој меморије кроз конкретне акције у којима учествује
а не кроз часове пребројавања.
- Избегавај неактивност пошто су веома немирни и захтевају стално кретање.
- Изложи ти некус да повезују конкретну лекцију са претходном тако да боље разумију оно што им је објашњено.
- Извршите модели и занати који им омогућавају да се крећу и гестикулирају.
Дамиан Монтеро
