Функција школских дужности: за шта служе?

За разлику од задатака које ученик обавља у учионици, са интензивним опрезом и вођством наставника, покривен осталим члановима разреда, дете је пред домаци задатак сам и мора да превазиђе низ унутрашњих препрека за превазилажење ситуације: лењост, заборављивост, страх од непознатог, способност размишљања и развијања стратегија, упорност ...

Довољно је подсјетити претходне генерације да су дијелиле стол у дневној соби с неколико браће док је бака гледала тишину са столице за љуљање у којој се ткала. И из тих генерација дошли су велики представници знања у нашој земљи


Није да их тражимо на дневном реду или, још горе, питајмо друге родитеље о домаћим задацима јер не верујемо да су наша деца сазнала. Ова порука која се преноси касно послијеподне је апсолутно негативна у људском формирању малишана, који ће схватити да им не вјерујемо и да ћемо се осјећати неспособним да успјешно извршимо једини задатак који им је повјерен: циљање и рад домаћа

Које су дужности?

Да бисмо разумели шта треба да радимо као родитељи пре наших дужности, неопходно је разумети педагошки смисао дужности. Како објашњава професор УНЕД-а Емилио Лопез-Барајас, "доброта ових задатака у ваншколским сатима лежи у способности да морају створити навику самосталног рада код дјеце. Та навика, поновљена послије подне од најранијег дјетињства Биће она која ће сутра постати врлина и створити одраслу особу способну да се суочи са изазовима и напором који значи да их превазиђе “.


У том смислу, веома је важно узети у обзир дужности они су "аутономни рад". Касније, на крају основне школе и током свих наредних курсева, дужности ће служити и студенту фик цонцептс. Објашњења наставника у разреду дозвољавају да се изведе први рационални приступ низу информација које дијете први пут добије. Али једна визуализација не активира церебралне механизме који ту информацију чине трајно фиксираном у меморији.

Поред тога, учите изван учионице помаже да се систематизују концепти да у класама могу излагати мало уређену форму, пазећи на властите потешкоће сваког објашњења. Преглед књиге или белешки, потрага за комплементарним информацијама и израда студијских материјала, као што су концептуалне мапе и мапе, ће на крају гарантовати да се тај процес поштује.


И на крају, уз домаћу задаћу, дјеца имају прилику развити нека фундаментална осећања за ваш лични расткао што је самопоуздање, понос у добро обављеном послу, спознаја да су напори који се чине компликованим наилазили на напор, или на идеју да су способни да сами управљају својим временом и обавезама.

Алициа Гадеа

Видео: Shocking Military Letter Confirms UN Plans To Soon Destroy America and More! YouTube 720p


Занимљиви Чланци

Како је дете са Довновим синдромом

Како је дете са Довновим синдромом

Генерално, све деце са Довновим синдромом који су правилно стимулисани могу да се играју и забављају експериментишући са свиме што имају на дохват руке. За његов правилан развој, веома је важно да...

Пазите да долазе близанци

Пазите да долазе близанци

Стопа гестације близанаца у Шпанији креће се између 2 и 3 посто, али у односу на близанце или дизиготне близанце, то су чешће од близанаца или монозиготних близанаца. Тако је проценат близанаца 70% у...