Значај кооперативног учења код деце
Данас постоји снажан нагласак на потребу бити најбољи, да се истиче међу осталима. Међутим, понекад ове поруке натерају људе да забораве солидарност зато што дјеца заборављају сарадњу са својим вршњацима и усмјерити своје напоре на постизање циљева.
У овом тренутку кооперативно учење То је добар начин да се дјеци врате те вриједности сурадње и разумијевања. Поготово у свијету који је мултикултуралан и хетероген као и данас. Обука дјеце у тим капацитетима ће их у будућности учинити добрим грађанима и вриједним члановима друштва у којем се интегрирају.
Шта је кооперативно учење?
Као што је објашњено Јосе Емилио Линарес Гарригатехнички саветник Министарства просвете и Мурције, кооперативно учење је учење демократских вредности и разумевања за децу. То је вештина која је веома неопходна преносе малима тако да науче да раде у групи, а не само појединачно.
У том смислу, овај стручњак истиче да образовни систем мора бити генератор фактора социјализације и да не само да мора бити инкорпориран ресуме учење вјештина друштвених односа. “Он мора да ученике схвати потребу за радом у тиму и да сви у овој групи имају значај, не само појединца.
На овај начин аутор дефинира кооперативно учење као “систематизиране инструкцијске стратегије које представљају двије опће карактеристике: подјела класне групе на мале хетерогене групе које су репрезентативне за опћу популацију у учионици и стварање системима позитивне међузависности кроз специфичне задатке и структуре награђивања. "
Како промовисати кооперативно учење
Линарес Гаррига такође нуди серију алата са којима се ове вредности могу преносити у школи. Иако се могу пренети и из куће, поготово када је у питању разумијевање важности Сиблинг бонд:
- Често коришћење групног рада које захтева сарадњу чланова групе.
- Како способност рада у тиму расте, њене компоненте се могу проширити.
- Измјена чланова групе како би сви ученици знали сурађивати без обзира на особу.
- Обезбедите да сви учествују, а не да само мали број њих ради, а други преузму заслуге. Сваки члан мора асимилирати важан задатак и испунити га. Код куће, на пример, један од браће може да покупи судове, а други да склапају столњак и помете.
- Када се ради групни рад, свако треба да формира ананас и да не ради изоловано од остатка групе.
- Запамтите да се не такмиче са другим групама, већ да сарађују да би постигли циљ који појединачно не могу.
Дамиан Монтеро
