Како постићи аутономију код дјеце са недостатком пажње
Образовање дјетета није лак задатак. Ова мисија постаје посебно тешка у оним случајевима у којима дијете представља неке проблем као недостатак пажње. У овим ситуацијама које се налазе узбрдо морате знати како да наставите и стимулишете најбољи пут до малог.
Прва ствар коју треба знати у овим случајевима је да су дјеца са поремећајем недостатак пажње немају нижи интелектуални капацитет од осталих. Ово је назначено од стране клиничког неуропсихолога Палома Мендез од МигуелаБолница Куиронсалуд Сан Јосе, која објашњава да ови ученици могу студирати свој академски живот на најобичнији начин као и њихови ученици.
Аутономија код деце са недостатком пажње
Чињеница да дијете пати од недостатка пажње не значи да он има мањи капацитет од својих вршњака, једноставно да му треба помоћ како би стимулирао његову аутономију. Др. Мендез објашњава да иако се "појављују." тешкоће у студијама код деце са овим неуробиолошким поремећајем "ово ће бити повезано са интензитетом слике, а не" са интелигенцијом ових, с обзиром да АДХД није повезан са интелектуалним капацитетом ".
Да би се постигла нормална школа у студентима са дефицитом пажње, потребно је кладити се на алате који промовишу њихову аутономију. Ево неколико начина да помогнете овој деци:
- Поделити школске задатке. Ова дјеца би требала бити подијељена у малим корацима. То ће повећати вашу упорност када је у питању рјешавање задатака.
- Побољшајте начин давања налога. Ова дјеца требају добити јасне, кратке и једноставне упуте.
- Родитељи треба да охрабрују употребу и примену само-инструкција да подстакне унутрашњи језик као важан фактор у усмеравању понашања.
- Повећати мотивацију. Не постоји ништа што мотивише више од награде за добро обављен посао или комплимент када се нешто постигне како би их осјећај конкуренције натјерао да се крећу напријед.
- Повећајте своју рефлексију. Након што заврше своје задатке, они морају дозволити оно што мисле на глас и шта могу побољшати како би фаворизовали унутрашњи језик као посредник у понашању.
- Не обраћајте пажњу. Ако је дете схватило шта треба да уради, морамо му допустити да делује аутономно и да му верује. Наравно, родитељи морају бити присутни како би ријешили било какве недоумице у вези с дјететом, ако се она појави, али да не омета.
- Избјегавајте аргументе и укор пошто је негативна пажња такође појачање.
Циљ аутономије код деце
Не заборавите да је мисија у време стимулирати аутономија код деце није да они једноставно одобравају. Циљ је да он буде у стању да ради ствари за себе, а да их нико не подсети и да се усуди у нове изазове који се могу појавити у будућности. Из тог разлога, родитељи треба да подрже, а не замена када је у питању решавање проблема њихове деце.
Нити би требали бити браке и ускраћивање деци могућност да дјелују за себе. Морамо обезбедити поверење, све док нема опасности за дете, како би се повећао степен аутономије најмлађих чланова домаћинства. На пример, он жели да се облачи, прво мора да буде научен како да то ради и да објасни за шта је свака одећа, како би је касније могао поновити.
Дамиан Монтеро