Када напуштате школу, да ли је неко код куће?
Звук на крају наставе звучи и сви ученици се бацају, у лудој утрци, према излазу из школе. Долази време за ужину, цртеже, пријатеље и домаће задатке. Али у неким случајевима, перспектива није толико привлачна: након напорног дана у школи, чека их само празна кућа. То може створити не само психолошке и афективне проблеме, већ и одређене сигурносне ризике.
Када ставите кључ у браву знате да вас нико не чека. Нека деца су се већ прилагодила овој ситуацији и уопште не утичу на њих, али други се могу покушати борити против усамљености на различите начине. На пример, журба на телевизији или на конзоли за видео игре. Једва пет минута пре него што њихови родитељи стигну, оставите ту забаву да раде домаћи задатак.
Мали скитнице
Други, без опрезности својих родитеља, стичу лошу навику да остану на улици, уместо да се што пре врате кући. Квиз са бандом или можда сам, али они лутају са једног места на друго и троше своје време и излажу се многим другим опасностима: незгодним местима као што су билијарске дворане и видео игре, људи са лошим намерама, непромишљене промене ... Да, мало прије доласка његових родитеља, кућа је стигла, и нико не може замислити недостатак сигурности који је имао током цијелог поподнева.
Наш син се не понаша злобно: потребно је много воље да се иде директно кући, умјесто да се вјеша около када их нико не чека. Околности сваке породице су различите и, у неким случајевима, можда више нема лијека него оставити дјецу на миру. Али, пошто почнете школу до дванаест година, не би требало да видите ову ситуацију као нормалну; згодно је да постоји неки мониторинг кретања.
Физичко обезбеђење заузима важно место међу родитељима, али не само када се креће улицом, већ иу самом дому. То се не мора десити, али код дјеце сама код куће је лакше да се догоде несреће. Стога, морамо са дјецом успоставити акциони план: да они знају шта да раде ако имају несрећу, шта да назову, кому сусједу или породицу да оду и, ако имају довољно година и зрелости, научити прву помоћ.
Афективни проблеми
Међутим, психолошки и афективни проблеми које ова ситуација може створити су више забрињавајући. У ствари, дечаци и девојчице пате од усамљености и досаде. То може довести до тога да на крају осјете да им је мало стало до својих родитеља, чак и да их не воле. Зато га решавају на свој начин, повезујући се са телевизијом или видео играма, што значи мање напора. Напустите домаћи задатак у посљедњи сат, јер нема никога тко би то тражио или кога занима.
Да бисте ублажили овај негативан ефекат, када дођете кући (вероватно након напорног дана), морате да оставите своје професионалне проблеме на столу да се предају вашој деци и супрузи. Наш син се радује да нам каже шта је урадио тог дана, да нас научи испиту или цртежу ... Са напором са наше стране, заиста, али наша деца морају да потврде да је испуњена у пракси. који већ знају: "Моји родитељи ме воле".
Претрага помаже
Имати некога да се брине о дјеци док не стигнемо тамо може бити најбоље рјешење, иако то вјеројатно није могуће за све породице. Домишљатост често допуњује недостатак економских ресурса: постоји неколико трикова и идеја које су неке породице спровеле у праксу како би се спријечило да дјечак или дјевојчица ове доби остане сама. Све ово има за циљ постизање сигурности у окружењу дјечака, како би се избјегле вањске опасности.
На првом мјесту, постоје они који си могу приуштити асистента који се брине о дјеци, чека их у школи или код куће, контролира вријеме доласка, гдје се игра, када раде домаће задаће и студије, итд. Ако долазите само да помогнете одређеним данима у недељи, може се упоредити са тим поподневима када родитељи имају више проблема да се врате ускоро.
Понекад се овај задатак може повјерити баки и дједовима или члану породице који живи мање или више блиско. Чак и комшија нашег пријатеља или мајка из школе са кућом близу нас може да нам помогне. Можемо се сложити с њом да подијелимо поподне: једнога дана има много дјеце код куће, а друга нас. Такође можемо имати код куће поузданог студента који позајмљује и жели зарадити нешто новца.
Идеја треба да се подстакне код деце да ће увек бити неко ко ће их чекати код куће, чак и ако нису родитељи јер не могу. На овај начин ови проблеми се избегавају. Након тога, међутим, није толико важно да цијелу вечер проведете у пратњи. Ако је дијете одговорно, помоћник, члан породице итд. Можеш отићи тихо када мало закаснимо.
Ваншколске активности
Још једна идеја да задржимо сина заузетог и сигурног поподнева је да искористе ваншколске активности у школи или у академији или клубу у близини школе или дома.Без наметања или оптерећивања детета новим разредима, можемо проучити распоред и прилагодити их како би се осигурало, иако то не видимо, да наш син не губи вријеме тамо. Изнад свега, током тих тешких поподнева за нас.
Можете се бавити спортом, или нечим од умјетности, или једноставно усмјереним учењем, али с јасном идејом: важност ових активности лежи у учењу знања које је више прилагођено вашој личности и не морамо их користити као "друго или * еру". Поштујући ову идеју, можемо се ослонити на њих да контролишу нашег сина и да нас одгађају још мало, управо тог поподнева има џудо, на пример.
За вечери које не спознају ову врсту активности, још једна идеја може бити да наш син остане да се игра у дворишту школе са својим пријатељима док не стигнемо да га покупимо. Унутар кућишта је сигурније и сигурније од било какве опасности. У неким школама постоје и библиотеке које студирају, читају или раде домаће задаће, иако у овим годинама није привлачна као спорт.
Распоред и неке дужности
Да би вам помогао да живите по реду и да не губите време, наш син треба да буде јасан у распореду за поподневне сате, после школе. Било да се неко брине за вас или ако сте се пријавили за ваннаставне активности, треба да знате шта треба да радите у свако доба: у које време, када и када радите домаћу задаћу и када студирате, у које време можете да видите цртеже или играјте.
Једна од најважнијих активности поподнева је домаћа задаћа школе, и они требају провести неко вријеме ... и такођер требају имати своје родитеље. Биће много сумњи и питања. Боље искористите то време ако вам помогнемо, навежете да мислите и схватите да знате више него што мислите. Нешто поподнева није могуће због нашег рада, али ћемо морати да пронађемо неко време ноћу да прегледамо вежбе са њим и покажемо му да нам је стало до свега што има: чак и мапа Шпаније са рекама и притокама најважније што сте нацртали.
