Мржња према математици деце потиче од родитеља
Тхе Математика они су један од предмета који традиционално имају више славе него што их студенти мрзе. Број бројева које садржи и време које понекад треба да би се ријешили њихови проблеми наводе ученике да радије посвете своје сате другим академским задацима.
Иако ово одбацивање може бити наследно. Ово је назначено И Барометар "Учење математике у Шпанији". Овај извештај је продубио однос који родитељи имају са овом темом и како она може утицати на приступ који њихова деца имају у садашњости на ову тему.
Минимална помоћ за учење математике
Да би се упознала ова веза између прошлости родитеља и укуса за математику деце, овим истраживањем је остварено укупно 1.200 анкета родитељима и дјеци од 6 до 14 година у Шпанији. Овим упитницима покушало се анализирати укус сваког од њих за овај предмет и утицај који би одрасли могли имати на основу своје прошлости са овом темом.
На овај начин, сваки трећи родитељ је препознао да је њихов однос са математиком у то време био прилично тежак и одбили су га. Из тог разлога, они препознају да је помоћ коју сада могу пружити својој дјеци минимална, будући да тренутно задржавају дио те невољности на ову тему. То ипак изазива шест од десет одраслих потврдили да сарађују са дјецом када имају потешкоћа са овим питањем, овај рад не доприноси ништа, јер је њихов рад смањен само зато да гледају како малољетници раде домаћи задатак.
Овај недостатак помоћи доводи до тога да њихова дјеца заврше фрустриран тако што не могу решити ове математичке проблеме које налазе у својим дужностима. Наиме, одбацивање овог предмета је насљедно на овај начин прелазећи с родитеља на дјецу.
Значај математике
Међутим, једна ствар је одбацивање и још једна атракција коју овај субјект може генерисати. Према овој студији, половина Шпанаца даје важност математици јер их сматрају важним социал енгине који омогућава онима који успеју у њима да остваре значајна достигнућа у својој академској каријери. Наиме, становништво овог истраживања сматра да су на руководећим позицијама заузети људи који су добили добре оцјене у овој области.
Осим тога, 61% родитеља сматра да је математика важна тема за будућност њихове дјеце и вјерују да није довољно научити оно што школа подучава, али мора бити појачана у сатима. ваншколско.
Ова студија такође потврђује да се шпанске породице ослањају на наставнике математике да подучавају своју децу. А 78% родитеља сматра да је припрема и ниво ових наставника адекватан. Такође, више од половине родитеља, 55%, сматра да свако дете може да воли и разуме ову ствар ако им добар стручњак помогне да их разумеју.
Дамиан Монтеро
