Контактирајте родитеље - наставнике, нешто што је неопходно у образовању дјетета
Образовни центар је веома важно место за децу. С једне стране је тамо где стицање знања и он започиње припрему за наставни план и програм за свој будући рад за друго, гдје проводи неколико сати на крају дана и седмице, и гдје живе бројна искуства. Два добра разлога да вас занимају како мали раде у школи.
Да бисте знали ову ситуацију, најбоља опција је да имате а добри односи са наставницима школе, посебно са учитељем класе у којој дијете иде. На тај начин, захваљујући односу између родитеља и наставника, биће остварена и ближа визија ситуације у којој се дијете налази у школи.
Друга образовна фигура
У првим годинама живота детета су родитељи који вежбају као образовне фигуре најмањих. Међутим, када одрасту, појављују се други људи који утичу на њихов развој, у овом случају наставници. Они проводе много сати са својом дјецом, дане у којима су дјеца под утјецајем својих вриједности индиректно или директно.
Из тог разлога, потреба да се зна који је задужен за образовање дјетета, који утиче на њихов развој на исти начин на који су родитељи радили током првих година живота. Укратко, учините да дете види то између два референта, родитеља и учитељас, постоји добар однос и да се обе личности савршено разумеју.
Што се тиче едукативни центар Такође морате да схватите потребу да укључите родитеље у процес подучавања ученика. Овај развој у малолетницима је ствар два: родитеља и наставникаса којом школа треба да подстиче однос између родитеља и васпитача. Све у циљу деци, који ће постићи пун развој захваљујући тој вези између оба ентитета.
Методе за подстицање односа између родитеља и наставника
С обзиром на доказе о а добри односи између родитеља и наставникаобразовни центар и групе родитеља морају осигурати да се то уради и да постоји срдачност међу три актера: дјеца, родитељи и наставници:
- Периодични састанци. Врло је важно да идете на састанке тако често да бисте сазнали и подијелили детаље о ученику. Родитељи ће знати из прве руке понашање своје дјеце у разреду и наставници ће знати како се њихови ученици понашају у разреду и дају савјете о техникама учења које побољшавају дијете.
- Заједничке активности. Родитељи се могу повезати са школом изван академске сфере. Кад год има времена да се то учини, препоручује се сарадња у организацији ваннаставних активности као што су излети, позоришта, посебни дани итд.
- Иди на часове. С времена на време могу се организовати школске посете школским даном у којем су родитељи гледаоци у редовном разреду да би знали како се њихово дијете понаша уобичајено и што учитељ обично ради у учионици.
- Родитељске групе. Веома је важно организовати родитеље у групе како би добили заједничку визију о томе шта њихова дјеца требају. Договор да се њихове потребе пренесу у школу ће убрзати рад.
Дамиан Монтеро
Може вас занимати:
