Улога казне у образовању: када се злоупотребљава?
Какву улогу он игра? казну у образовањуДа ли је згодно казнити? Новија истраживања подржавају тезу о ефикасности награде и казне, под условом да се правилно користе, иако не мора све да буде награђено, а не свака акција заслужује казна.
Казну није лако користити без тачног знања. Истина је да лоше примењени могу бити контрапродуктивни, битно је пренијети идеју да је дјеловање на одређени начин згодно или штетно без обзира на награду или казну коју ћете дати.
Награде и казне: како, када и гдје
Стручњаци кажу да се од седме године до адолесценције, родитељи суочавају са неколико тихих година ... То је најбоље време за садњу. Није ни чудо што се овај период назива "златно доба образовања".
Међутим, дијете се не рађа образовано, већ са "правом на образовање". Нико се не рађа спреман да у сваком тренутку разликује оно што треба да се уради и шта је боље оставити по страни. Не образујемо се за доброчинство него за правду.
Ко није у стању да своју децу едукује у тако једноставном и очигледном укусу за добро одрађене ствари, губи се. Казнити и наградити да. Али прво морате знати како, када и гдје. Или: "Реците ми како кажњавате ... и ја ћу вам рећи како се образујете".
Добро постављена казна
Добро наметнута казна је она која не омета комуникацију између родитеља и дјеце, већ је појачава, не ствара мржњу, већ одговорност, буди жељу да буде боље, мијења се и испуњава сљедеће услове:
1. Неколико: Стална казна губи своју ефикасност.
2. Схортс: \ т Важно је да син зна да његов лош наступ - у правди - заслужује казну.
3. Обезбеђено: диспропорција је обично узрок да се касније не испуне.
4. Едукативни: казна има за циљ да модификује понашање и стога су најбољи они који фаворизују супротну навику. Казна не би требало да остави зло у срцу, већ да га поново размотри и поправи.
5. Саветујемо унапред: Много је ефективније него први пут да разумемо зашто је то погрешно, и упозоравамо се да ће следећи пут бити казне. Осим озбиљне грешке, у очигледним питањима као што су лош одговор, недостатак поштовања према родитељима или гурање брата у зид.
Када злоупотребљавамо казне?
1. Када постане уобичајено. Као родитељи ми смо они који имају "тигањ за дршку" у овим добима, можемо упасти у искушење да одржимо образовање у снази награде и казне, тј. У уцјени. Ко злоупотреби ову методу и подигне сву своју образовну активност на основу спољашњег условљавања, учи своју децу да се понашају као магарац пре шаргарепе. И шта се дешава ако уклонимо "шаргарепу"? Он неће научити да разликује добро од зла.
2. Коришћење вербалног или физичког насиља. Ефикасност образовања не може бити заснована на снази врисака, већ на основу доказа о разлозима. Када родитељи виде да су њихова дјеца у криву или су погрешно поступили, изазов је не побиједити их, него их увјерити. И у овом тренутку је неопходно имати стрпљења, размишљати луцидно и мирно дијалог. Према томе, крик је непрепознатљив, осим што се навикнете на викање, то може бити знак неуспјеха у образовању, недостатка ауторитета и увјеравам вас да то обично узрокује одбацивање и огорчење.
3. Када их скинемо са добрих активности: на пример, спорт.
4. Стављање несразмјерних казни. Понекад, због нашег недостатка стрпљења, кажњавамо нашу дјецу бескрајним реченицама које касније не можемо испунити.
Друге несразмјерне казне су оне које се односе на физичку силу или насиље, као што је кажњено у вашој соби са искљученим свјетлом, или физичке казне као што је ударање (многи психолози кажу да је понекад пожељно пљускање у времену које се разликује од континуираног шамара) . Дете никада не би требало да доживљава страх или чак терор током кажњавања, јер поред тога што је нешто садистичко, изазива трауму.
Такође није препоручљиво казнити их без телевизије, јер она постаје пожељан предмет. Телевизија никада не може бити предмет казне или награде, осим ако сте се, на пример, сложили да можете да видите серију која вам се толико допада, али након што сте учили или покупили вашу собу. Као необична анегдота, сећам се оца који је, када се наљутио, послао своју децу да гледају телевизију, и рекао им: "Опа, гледати телевизију, кажњен без монопола или шаха!"
Марина Беррио
Савет: Маите Мијанцос. Обитељски тренер
Може вас занимати:
- Позитивно појачање у погледу кажњавања дјеце
- Савети за едукацију без кажњавања
- Равнотежа између награда и казни за дјецу
- Савети за едукацију без кажњавања
