Све предности учења играња инструмента
То наша дјеца уче мусиц Има више користи него што верујемо. Обука за стицање ових вјештина има позитивне ефекте како на развој интелигенције тако и на моторичке способности.
Ово је објашњено студијом коју је спровео Универзитет у Вермонту под називом "Могу ли играње комада Чајковског побољшати мождану активност дјеце?" Овај рад је пажљиво анализиран 230 деце између 6 и 8 година да покушају да пронађу однос између праксе неких инструмент и неке позитивне промене у церебралном кортексу.
Позитивна промена музике у церебралном кортексу
Аутори су били пријатно изненађени када су уочили њихову теорију то је било тачно. Када су анализирали случајеве у којима су деца играла музички инструмент, могли су да провере да ли је заиста постојала позитивна промена унутар мождане коре. Конкретно, у области одговорној за моторичке способности људи.
Према ауторима, ова измена се објашњава ако се узме у обзир координација између ума и руку да би могао да свира музички инструмент. Пракса ових активности фаворизује да се чула као што су вид и додир комбинују на импресиван начин да би се то једноставно погледало на резултат и када се види напомена која се мора извршити, прсти већ знају како стајати.
Играње музичког инструмента такође има позитивне ефекте у менталним и емоционалним пољима. Према Јамес ХудзиакОваква пракса фаворизује "радно памћење, организацију и планирање, обраду емоција и инхибицију агресивних импулса". Овај неуролог резимира своју студију у једној реченици: "свакодневно вјежбање виолином може помоћи дјетету с психичким поремећајима више од дјетета. бочица пилуле".
Играње инструмента чини вас паметнијим
Други рад објављен у Јоурнал оф Неуросциенце показује истрагу у којој је шестогодишње дете научено да свира инструмент током периода 15 месеци.
До краја овог процеса, ова деца су доживела промене у структури мозга. Подручја за информације о процесу расли су и неуронске везе у овим подручјима радиле су много боље него прије почетка ове истраге. У ствари, ова побољшања су се десила само Месецима касније да је започео ову терапију.
Након завршетка студије, истраживачи су открили да ова деца имају побољшане језичке способности, памћење, понашање или просторну интелигенцију (фундаментално у задацима компликованим као решавање математичке операције).
Дамиан Монтеро
