10 кључева за образовање у изврсности

У узбудљивом задатку образовања, родитељи и наставници играју кључну улогу, јер мотивација дјеце да развијају своје интелектуалне интересе у великој мјери овиси о њима. Ако поред укуса за студиј тражимо изврсност у образовању, неопходно је пратити и неке темеље у образовном приступу породице, у наставницима, у распореду наставе, у учењу и његовим методама, у мотивацији и свим наставним активностима у образовању. .

Управо да би се отворио пут за образовање које тежи изврсности, Јулио Галлего Кодови, психо-педагог и школски саветник, у својој књизи У потрази за изврсношћу (Ворд, 2016) постављају темеље који ће нам помоћи да то остваримо.


Образовање у изврсности није лак задатак. Сви родитељи и наставници који настоје да се образују према изврсности обавезни су да знају низ одређених тачака како би постигли оно што желе, као што су слобода, поштовање, мотивација, промоција самопоштовања, стицање добре навике учења , едуковати афективност или контролисати емоционалну интелигенцију. Све то како би се осигурало да дијете које данас образујемо сутра може научити да размишља са судом и за себе.

10 кључева за образовање засновано на изврсности

1. Илузија, мотор учења. У окружењу наде и оптимизма постићи ћете већа достигнућа. Родитељи и наставници имају одлучујућу улогу у промовисању илузије код дјеце и младих, као иу признавању добро обављеног посла. Треба да дају пример, да имају добар хумор и да увек изаберу реч топла и стимулативна.


2. Слобода против обуке. Образовање у слободи припрема дете да нађе ко открива шта је љубав, у ситуацији да је вољена. Слобода мора расти и развијати се како напредује и то ће се постићи, делом, захваљујући личном интересу и мотивацији.

3. Способност за размишљање. Образовање у слободи подразумијева и низ захтјева: дијалог, промоцију властитих критерија, размишљање, наручивање и све то како би се створиле одговорне особе. "Друштву су потребни одговорни и зрели људи за доношење одлука, због чега је образовање у слободи оно које омогућава мушкарцима да буду такви", објашњава Галлего.

4. Оптимизам и нада на хоризонту. Образовање у изврсности мора бити засновано на нади. Нада "шири срце" и даје нам пријатнији и сретнији живот. Негативни догађаји нису стални, већ посредни. Стога је важно имати и изградити оптимистичан став код дјеце.


5. Промоција самопоштовања и самопоимања. У детету, иу свакој особи, оно што говоре и мисле о њему је од посебног значаја. У самопоимања деце, мишљење одраслих има одлучујући утицај. Стога је веома важно да се дјетету понуди наша најпозитивнија визија.

6. Стварајте лик. Да би се суочили са овим изазовом, родитељи и васпитачи морају подстицати понављање акција тако да постану навике. Неки од задатака предложених у овој књизи за ову сврху су: подучавање дјеце да искористе вријеме, процјењујући на позитиван начин напор који је учињен, кажњавање лошег понашања, показујући став снаге у тешкоћама, охрабрујући превазићи обесхрабрење или охрабрити добро читање.

7. Имајте идеале. Радите на постизању циљева да обратите пажњу на бодове и да имате идеале и циљеве да се борите, доносите ред, образујете у великодушности и упорности, знате како да кажете не, да превазиђете фрустрације или образујете вољу.

8. Образовање у вриједностима. Породица је место где се преносе вредности које ће бити присутне током живота. Образовање о вредностима треба да прати и охрабрује децу и адолесценте ка повећању нивоа аутономије. Образовање у искрености, раду и труду су прве вриједности које се морају усадити.

9. Дужности. Да би постигли изврсност у студији, родитељи и едукатори морају знати низ савјета за постизање тог циља. На првом месту, од суштинског је значаја да дијете стиче навике и стратегије у студији, за које се мора утврдити план студирања и мора се испунити наредба. Тада морамо подстицати континуитет и свакодневно проучавати родитеље да стварају пријатан амбијент који мотивише и стимулише учење. А најважнија ствар, према Галлеговим кодексима, је да се створи "кампања хвале за труд". Промоција читања је такође кључна у потрази за изврсношћу.

10. Добро уређен афективност. Према Галлеговим кодексима, још један од стубова који је потребно образовати на том путу ка изврсности је онај афективности."Сентиментално образовање је једно од језгара око којег се организује живот и налази се у његовим најдубљим слојевима гдје леже коријени готово свега другог, зато је неопходно едуцирати осјећаје, иначе не бисмо дали. интегрално образовање за децу “.

Мариа Редондо

Више информација: У књизи У потрази за изврсношћу (Ворд, 2016). Аутор:Јулио Галлего кодови, психо-педагог и школског савјетника.

Видео: Baldi’s Basics Song- Basics in Behavior [Blue]- The Living Tombstone feat. OR3O


Занимљиви Чланци

10 мјера сигурности дјеце у базенима

10 мјера сигурности дјеце у базенима

Почиње сезона купања и многи од њих базени отварају своја врата уз високе температуре. Избјегавање несрећа је један од циљева ВИ Безбедност деце у кампањи, нова иницијатива која има за циљ да упозори...

Климатске промјене утичу на здравље дјеце

Климатске промјене утичу на здравље дјеце

"Сва дјеца требају сигурну околину и здрава и климатска промена је растућа претња јавном здрављу све деце у овој земљи и широм света. “Овако су снажни стручњаци Америчке педијатријске академије...