Одобрено од косе? Кључеви за побољшање школских успеха следеће године
Сви желимо да наша дјеца постану зрели људи, способни да доносе одлуке и суочавају се са својим посљедицама, укратко одговорне одрасле особе анд хаппи Каква сумња постоји школско образовање наше дјеце је незанемарив састојак таквог амбициозног пројекта.
Образујте холистички
Улога породице је пресудна у развоју личности сваког дјетета, такођер у академски успјех. Ако смо веома забринути за ваш школски успех, прво што морамо да разјаснимо је то то није најважнија ствар, иако изгледа контрадикторно.
Баш као што када вјежбамо само један дио нашег тијела, остатак се атрофира, не можемо само пунити тинте у аспекту живота нашег сина, у овом случају, студија.
Морамо се зауставити и размислити о томе како га образујемо у другим аспектима његове личности, не само у студијама. Дакле, образовати на интегрални начин ми такође бринемо и бринемо се о другим аспектима, јер у питањима обуке и образовања све је повезано, неке ствари утичу на друге. То су они други аспекти које не смијемо заборавити.
1. Образовање у вриједностима. Одговорност у редовима куће и ван ње. Ако имају навике сарадње код куће, они ће стећи социјалне вјештине, бити ће више радника, у солидарности, ефективни, и као посљедица тога ће имати веће самопоштовање када виде себе као одлучујуће, нешто што ће им помоћи у учењу.
2. Самопоштовање и добра везаност између родитеља и дјеце. Уместо да их критизирамо или кажњавамо за неиспуњене циљеве на студијама и другим аспектима, морамо охрабрити и мотивисати за постигнуте циљеве.
3. Друштвене активности. Слободно време је важно. Управљање временом је од виталног значаја. Нормално је да наша дјеца само траже забаву, она су у годинама. Дакле, колико је то важно научите их како да се забављајуЗнање како уживати у слободном времену је врлина.
4. Фриендсхипс. Пријатељи су сада на првом мјесту, прије обитељи и студија, проводе дан с њима и остају код куће путем телефона, мобитела, разговора. Његов друштвени живот се фокусира готово искључиво на школу. Врло је уобичајено видјети да велики момци упадају у своје разреде тако што посјећују "опасна пријатељства". Родитељи не могу да бирају пријатеље наше деце, већ окружење у којем се склапају пријатељства: врста школе и обука која се даје, спортски тим, ваннаставне наставе. Према њиховим пријатељима, овако ће бити наша дјеца и њихове студије.
5. Навике и технике проучавања. Да, један од оних интегралних аспеката о којима говоримо има везе и са студијом и, наравно, са сродним навикама које су научили од малог.
Значај образовања у вредностима
Када ме родитељи забрињавају због лоших резултата своје дјеце, обично их питам, између осталог, какве наређења имају у кући, ако излазе с пријатељима, какви су ти пријатељи, какви телевизијски програми гледају и колико дуго, ако прођу. дуго времена испред рачунара.
Обично ме гледају са неповјерењем мислећи да "ова добра жена није чула да је моја кћи остала до одмора", док чекају неке "технике проучавања" које ће јој помоћи да запамти.
Ако образујемо своју децу унутар вредности, стављамо их темељима изградити уравнотежену, великодушну личност, са дух превладавањакоји вреднује рад као средство личног раста и унапређења друштва. И као резултат тога, ми ћемо вам пружити алате за боље проучавање и учење, што ће се одразити на добијање добрих оцјена.
Имате ли потешкоћа?
Понекад разлог зашто дијете не добија добре оцјене није зато што не покушава или не жели да учи, већ зато што има одређене потешкоће које одгађају његово учење. Луциа Алварез Бланцо, дипломирала је педагогију на Универзитету у Овиеду и ИИИ награду за истраживање младих породица од стране Аццион Фамилиар Фоундатион, анализира у својој студији неке стварне потешкоће које могу довести до школског неуспјеха повезаног са процесом учења:
а) Дефицити у виду, слуху или когнитивном функционисању.
б) Тешкоће у учењу, (дискалкулија, дислексија, итд.) Промјене у понашању и / или потешкоће социјалне адаптације.
ц) Поремећаји повезан са перцепцијом, пажњом и меморисањем информација.
Идентификовање ових тешкоћа ће нам помоћи поправите их одлазим до потребних стручњака. Дакле, можемо предвидјети проблем или барем спријечити његово повећање. Дајте нашој деци персонализована пажња да им је потребно (ако им је потребно) помоћи ће им да се осјећају сигурније и то, заједно са горе наведеним аспектима, учиниће да се дјеца суоче са животом алате који су им потребни да успешно превазиђу препреке.
Сусана Мореу.Директор за комуникације ИНЕФА у Гранади. Институт за студије породице
Може вас занимати:
- Повратак у школу: како прећи из неизвесности у изванредне и изванредне
- Како мотивисати дјецу да уче
- Како помоћи дјеци да добију добре оцјене
- Како максимизирати вријеме у испитном року
