12 вјежби по доби како би се потакла рана стимулација
Фор обогатити вербални израз дјеце, барем прије пет или шест година, најбоље је пустити екпрессзаиста, у обичном животу. Намјера језика је да комуницира, од постављања питања, до давања налога или изражавања жеља. Зато је веома важно промовисати стимулација да подстакне њихову радозналост, јер ће на тај начин природно побољшати своје усмено изражавање у будућности уз употребу нових речи.
За охрабривање рана стимулација Веома је важно обогатити ово искуство код дјеце. За ово је најбоље да се језик редовно користи, употребљавајући га у вишеструким околностима, јер се на тај начин спонтано изражавање оплемењује, прочишћава, структурира и обогаћује. На тај начин ћемо навести дјецу да развију своје комуникацијске вјештине које су толико важне за повратак у школу.
Лангуаге батх
Да би се радило на раној стимулацији, веома је важно да се буквално "уробе" у дјецу лангуаге батх. То значи да све заједничке активности служе као изговор за разговарајте о томе шта радите. Добар пример искористите у припреми хране да бисте испричали корака рецепта и реците малишанима: "Сада ћемо направити чипс, прво огулити кромпир и онда их исећи."
Вербална стимулација је основна; морате разговарати с дјететом и много разговарамо (без пада у терет). Увек користите језик што је могуће једноставније. Било које доба дана може бити добро закључати у овом правцу, на пример када се купате, када стављате нашу децу у кревет, током шетње, итд. Важно је да измјењују тренутке стимулације и допусти дјетету да говори само тако да он сам може слободно истраживати своје гласовне могућности.
Вежбе за стимулацију детета у сваком узрасту
Важност стимулисања вербалних способности деце од најраније доби је већ постала јасна. Овдје предлажемо низ вјежби с којима ћемо радити тијеком развоја дјетета, које се прилагођавају свим њиховим узрастима:
Од 12 до 18 месеци:
- Разговарај са бебом:
Док одрасте, дете воли да се с њим разговара; жеља која ће се временом повећавати, јер беба воли да зна да му говоре ствари. За ову комуникацију можете измислити кратке приче или стрипове у којима дијете може судјеловати с оним ријечима које већ знате. У овим нарацијама можете укључити и гестове да се дете репродукује.
- Мусиц:
У овој вежби, најбоље је да изаберете једноставну песму која ће пјевати нашем сину неколико пута. Биће тренутак када ће дете покушати да га зуји или чак и пева комад на свој начин.
Када певамо песму, можете прескочити неке хорске стихове за дете да заврши. На пример: "палмас, палми ... тас"; дете ће на крају рећи "тас".
Од 18 месеци до две године
- Желиш ли играчку?:
На крају годину и по дана повећавају се могућности стимулације дјетета. Добра вежба за ово доба је да му понудите играчку и онда питате да ли он то жели. Када проширимо руке да је узмемо, понудићемо их говорећи "да", покушавајући да повежемо ову реч са постигнутим објектом и да у будућим приликама он каже: "да".
- Ваше име:
У овом добу већ знају његово име, јер му је ово поновљено када је био много мањи, али сада је важно научити дете да га изговори. Добра вежба је седети испред детета, показати на њега и изговорити његово име, сачекати неколико секунди и поновити. Онда указујемо на себе и кажемо му име по којем нас познаје.
Такође је пожељно да га у току дана питате како је позван тако да дијете одговара својим именом.
Пре школе, до пет година
- Говори сам:
Од своје две године, треба да будемо посебно пажљиви када почне да прича о било чему и да му да слободу да буде тамо. Дакле, треба да му дозволите да говори само као на пример када црта или игра са луткама, јер ће му то омогућити да истражи своје вокалне могућности.
- Нова искуства:
Неопходно је покушати да наш син живи нова искуства тако да те ситуације изрази спонтано користећи узвике, узвике који указују на његову срећу и друга осећања.
- Ефективно окружење:
Деца ових узраста користе израз пун афективности, због тога је окружење у којем живе живе од велике важности. Да бисте то урадили, током дана морате експлицитно показати ту наклоност кроз миловање, игре, итд. Морате покушати да се изразите спонтано, и смијате се и говорите без страха захваљујући клими коју видите у кући.
- Групне игре:
Обично разговарамо са више задовољства када се сретнемо са групом пријатеља.Код дјеце, потреба за судјеловањем у групи постаје прогресивна, али у тим добима морамо покушати повезати се с другом дјецом кроз игре и изразити се с том друштвом.
- Породична окупљања:
Успостављање тренутака дана посвећених породичним окупљањима добра је навика да се, поред јачања веза, служи и за стимулацију вербалног изражавања, јер ти разговори прожимају дјецу у окусу разговора. Морамо покушати да будемо присутни и да се с времена на време обратимо детету.
- Како би ти то урадио?
Морамо да помогнемо нашем сину да се изрази, за то он може да учини да учествује у различитим ситуацијама или активностима код куће. На пример, ставите неке књиге, наручите одећу, покупите неке играчке; Ови контексти се могу користити за усмјеравање према њему и питати га на који начин ће то учинити.
- Активности изражавања
Свака активност која подразумијева изражавање ће фаворизирати језик дјетета. На тај начин, можете покушати вјежбати у цртању, у тјелесном изразу, ручним активностима, кухању, итд. Све ово вам помаже да манифестујете свој мали унутрашњи свет, што ће резултирати изражајном лакоћом.
- Одговорите на питања
У различита времена дана, може се стимулисати вербално изражавање, као што је шетња или коришћење посјета. У овим активностима интеракција са пријатељствима одраслих ће укључивати неко питање за нашу децу и згодно је да родитељи не одговарају на њих или да буду присиљени, али да он одговара онако како жели.
Мариа Луцеа
Савет: Рицардо Регидор. Директор "Еду.цом". Едиториал Ворд.
