Испит ПИСА 2018 ће мерити поштовање према другим културама
Поштовање је суштинска вриједност, неопходна у образовању како би се постигли успјешни људи способни за преузимање одговорности. Чињеница да је дијете данас толерантно даје нам назнаке да ће сутра бити интегрална, одговорна и етичка одрасла особа. И управо присуство ових вредности у детињству Организација за економску сарадњу и развој (ОЕЦД) жели да мери у својим ПИСА тестови из 2018. године.
Конкретно, Програм за међународно оцјењивање ученика (ПИСА) жели да укључи нови упитник током 2018. године ће мерити поштовање према другим културама. Ова питања су намијењена анализи став 15-годишњих ученика према другим културама, вриједност коју дају људском достојанству, ако поштују друге и свој ниво одговорности.
Одговорност и толеранција, једнако важна као и математика
До сада су основне варијабле које мјере различите ПИСА тестове способност читања, математике и науке. Идеја о додавању компетенција у вези са поштовањем других појавила се средином маја у а Састанак министара образовања Г7, то су Велика Британија, Канада, Француска, Немачка, Италија, Сједињене Државе и Јапан.
„Потрага за иновативним рјешењима за ескалацију проблема, од исцрпљивања природних ресурса до праведније расподјеле богатства и прилика, зависи од способности људи да дјелују креативно и етички иу сурадњи с другима. ", истакла је директорица кабинета ОЕЦД-а Габриела Рамос, која је била задужена за представљање предлога.
Процјена глобалне конкуренције је циљ ОЕЦД-а
На овај начин, циљ ОЕЦД-а је да процени 'глобалну компетентност' 15-годишњих ученика. Ово је, према Рамосу, "средишњи" ширу визију која мора обухватити образовање 21. вијека, које мора обликовати три принципа: једнакост, кохезија и одрживост.
У том смислу, директор образовања и обуке ОЕЦД-а, Андрас Сцхелеицхер, истиче да школе "морају припремити ученике за свијет у којем људи требају радити с другима различитих културних извора и цијенити идеје, перспективе и вредности које се разликују од ваших “. То јест, бити у стању да ради у све глобалнијем окружењу.
У суштини, очекује се да се млади људи широм свијета све више увлаче у мултинационална окружења. "На његов живот ће утицати питања која превазилазе националне границе", каже Сцхелеицхер у документу Глобална конкуренција у инклузивном свету. Из тог разлога, неопходно је да млади људи развију веће поверење у људе других култура, јер ће морати да сарађују са њима.
Ако се овај нови упитник одобри у ПИСА-и, то би могло помоћи да се одговори ако су 15-годишњи ученици спремни за живот и запослење у глобализираном свијету. Такође ће омогућити да се зна да ли деца имају способност да разумеју и анализирају вести и културно различита питања; ако школе школују своје ученике у овом мултикултурализму и које методе користе; или како се у образовним центрима сусрећу стереотипи и културне и родне предрасуде.
Како се то може мјерити? Предлог ОЕЦД-а утврђује да се процењује неколико когнитивних компоненти ученика: анализа критичког мишљења, способност интеракције са поштовањем, емпатија, знање и разумевање глобалних проблема или интеркултурално знање, да поменемо само неке. .
Шта се дешава са наставницима?
Образовање које млади примају у разредима је од суштинског значаја. Зато студенти морају бити у добрим рукама: људи који могу да пренесу оне вредности о којима толико причамо. Стога, ОЕЦД такође планира да познаје способност наставника да одговоре на различите студентске заједнице и њихове стратегије подучавања у овој области.
У ту сврху, ова међународна организација је размишљала о мјерењу исте "глобалне компетенције" у оквиру Међународне студије учења и подучавања (ТАЛИС), својеврсном ПИСА тесту који се обавља предавачима широм свијета.
Дамиан Монтеро
