Јавно говорење: јавни говор, предмет на чекању
Говори у јавности То је један од великих субјеката у Шпанији. А то је да говорништво није присутно у школском курикулуму, упркос великим предностима које има за наш свакодневни живот и професионалну будућност.
Да би био добар говорник, потребно је бити у стању да уклони страхове и научи два основна питања: с једне стране, управљање емоцијама и, с друге стране, говорити у јавности. У часовима предавања, ученици уче да пишу и презентују говор, праве хумор монолог, да бране своје идеје у дебати или да знају које положаје и гесте треба елиминисати да би били добар говорник.
Контрола емоција на сцени
Циљ одељења за јавно излагање је да постави темеље изражавања дјетета пред јавношћу. У исто време, ученици стичу друштвене вештине, вежбају емпатију, тимски рад и уче да управљају својим емоцијама. Све то кроз забавне активности, групну динамику и вјежбе интерпретације како би уживали у учењу.
За то ће имати специјализиране учитеље у дјеци и адолесцентима, посвећене емоционалној интелигенцији и ораторијуму, који ће вам показати начин да будете најбоља особа док уче друштвене вјештине да говоре у јавности.
Кроз разигране активности, групну динамику и вјежбе интерпретације, дјеца могу научити управљати својим емоцијама и развијати способност да се усмено изразе пред публиком.
Управљање емоцијама како би научили говорити у јавности
Ораториј ради на контроли одређених емоција како би побољшао јавну комуникацију:
1. Асертивност: све се може рећи у овом животу, али то зависи од тога како ви кажете
2. Емпатија: ставите се на место других
3. Активно слушање: обратите пажњу и слушајте са пет чула
4. Самопоштовање: лове иоурселф
5. Толеранција: поштовање других
Знајући како управљати емоцијама које људско биће носи као серију (страх, туга, срећа, љутња, гађење и изненађење), неке су од тема које се третирају, важни "предмети" да "расту" као људи и, како је назначено циљ емоционалне интелигенције, бити сретнији.
Марина Беррио
Савет: Европска школа јавног говора
