Бебе привлаче објекти који изазивају њихова очекивања
Наруквица, мамина огрлица, мобилно свјетло, играчке са свијетлим бојама. То су ствари које привлаче велику пажњу на бебе. У ствари, свако ко је био са дететом приметиће како се охрабрују и обраћају пажњу ако их науче нечему необичном или изненађујућем. Разлог је управо открио студију: бебе су "програмиране" да приме неочекивано, осећај привучености објеката који пркосе њиховим очекивањима.
Према новој студији објављеној у часопису Сциенце и припремили истраживачи на Универзитету Јохнс Хопкинс (Балтимор, Сједињене Државе), штаБебе истражују
објеката који пркосе његовој логици и на тај начин, они уче начин на који њихова физичка околина функционише, према ономе што кажу у Сциентифиц Америцан, да су одјекнули истраживање.
Играчке и бебе
Студија је анализирала групу од 110 беба 11 мјесеци. Истраживачи су представили групу беба загонетна играчка: Прешао је преко зида, пркосио гравитацији или се појавио на неочекиваном месту. У међувремену, стављају друге бебе испред играчака са нормалним функционисањем. Након тога, аутори студије су показали да су сва дјеца имала нови објект у исто вријеме када су то учинили дјецом објекат који су раније видели је направио буку.
"Пре обе играчке, бебе које су претходно посматрале нормалну лутку биле су подједнако забављене са ове две, док су они који су видели да су први изведени чудни покрети посветили више пажње овом и презирали су ново", објашњавају у часопису.
Проучавајте бебе и шарене предмете
После ове прве фазе, у другом делу студије деца су се играла са предметима који су изгледали као да иду против логике. Том приликом истраживачи су могли да примећују да су деца која су била у контакту са лутком која као да је прешла зид, лупала с њим на столу, они који су видели играчке пркосећи гравитацији спустили су га на земљу.
Мислим, деца су у овим новим објектима тражила својства која су била у стању да посматрају (и уче) током прве фазе рада ових северноамеричких истраживача.
Са овим налазима, истраживачи објашњавају у својим закључцима да бебе су у стању да предвиде свет и који знају како да их користе за вођење њиховог понашања. Такође, резултати истраживања показују како бебе уче.
Иако објекти из стварног света обично не пркосе гравитацији, главни истраживач дела, Аимее Стахл, сумња да бебе такође уче најчешћих неочекиваних догађаја и способни су уочити промјене у рутини или слушати нове фразе. Ова хипотеза ће се истражити у будућим радовима како би се провјерило како невјеројатни догађаји попут ових утјечу на учење беба.
Ангела Р. Бонацхера
