Баццалауреате оф екцелленце: све што требате знати
Тхе Програм изврсности у матури чини се да нуди најпривлачнијим студентима алтернативу конвенционалном наставном плану и програму. Тхе Баццалауреате оф екцелленце То је нови модел образовања који је дизајниран за ученике који заврше обавезно средње образовање са добрим академским успјехом и који желе узети Бацхиллерато са високим нивоом потражње.
Тхе Баццалауреате оф екцелленце примењено је, пре свега, у неким јавним институцијама Заједнице у Мадриду - тренутно их има 13, иако многе друге заједнице почињу да усвајају овај нови план. Претпоставља виши ниво, како у предметима који се предају тако иу захтјевима самих ученика.
Диплома о изврсности, пут ка универзитету
Поред тога, ова врста образовне изврсности помаже студенту да припреми пут до Универзитета. Сада мора са већом одговорношћу да похађа своје обавезе као ученик, на начин сличан ономе што ће бити потребно у универзитетском окружењу. Иако су још увек средњошколци, они су довољни да из прве руке знају шта ће наћи у фази одмах након што буду.
Ко може приступити матури изврсности
Ако постоји нешто што карактерише ову децу у матури одличности, то је да су они научници и да су веома заинтересовани за оно што раде. За остало, то јест, изван академског, они су нормални дечаци, са својим личним врлинама, својим проблемима адолесценције, својим снагама и својим слабостима.
Конкретно, у академској години 2012-2013, у ИЕС Сан Матео центру - пиониру у овој области изврсности у образовању - дијагностикована је само једна даровита особа, која је уписана на курс испред својих година, и упркос чињеници да су многи од њих они су посебно опремљени за математику, само је један посебно два пута достигао националну фазу математичке олимпијаде.
Укратко, ови центри нису стављени на вето за не-даровите ученике. Напротив, приступачан је свима који сматрају да могу да развијају своје матурске студије са вишим нивоом тражње него што су тренутно на снази.
3 услова за пријем у диплому изврсности
1. Да је урадио тестове изванредних награда средњег образовања.
2. Добили просечну оцену једнаку или већу од осам у четвртом ЕСО-у и кредитирали је.
3. Спремни да преузму матуру са захтеваним нивоом захтева.
Разлике између центра изврсности и учионице изврсности
Овај програм представља двије опције: први, Центри изврсности и други, Учионице изврсности. Оно што разликује једно од другог је број студената. Тхе Центри изврсности они посвећују своје објекте искључиво и искључиво овој новој методологији; то јест, ниједан други курс се не учи, а сви ученици који тамо студирају достижу тражени ниво тражње.
С друге стране, институти који су присутни Цлассроомс оф Екцелленце они одржавају конвенционални систем студија, али у Бацхиллерато додају још једну учионицу: ону изврсности. То чине групе од око 20 или 30 људи који су одлучили да буду дио ње.
У 2011. години, када је имплементиран овај нови систем, Министарство просвјете, омладине и спорта је објаснило да би се та матура требала звати "захтјевна": "она ће захтијевати и студенте и наставнике. ученици који напуштају систем, али ми никада нисмо учинили ништа за оне који су били у водству [...] и заслужили су га “. Али, и родитељи и ученици страхују да ће се просек ученика смањити, јер они захтевају више, иу том смислу, из саветовања су објаснили да су наставници изабрани да предају ове часове они који вреднују ученике и узимају у обзир да се они уче. захтевајући више од остатка младости његових година.
Предности бакалауреата изврсности
1. У многим центрима, учионице изврсности су инсталиране тако да ученици који желе да наставе са својим уобичајеним центром не морају да се мењају и могу да допуне своје образовање.
2. Захтев ових центара их припрема за пут до универзитета, што их чини одговорнијим за своје обавезе као студенти.
3. Раздвајање ученика избегава неуспех у школи. Добри ученици више не би били под утицајем оних који су узнемиравали ритам класе.
Недостаци бакалауреата изврсности
1. Ако желе да заврше матуру пуне изврсности, морају да промене центре да би могли да је преузму.
2. Када се захтјев повећа, просјек ученика се смањује.
3. Неки родитељи сматрају да избјегавање хетерогености и разноликости ученика није позитивно за ученике.
Сара Перез
