Више од 120.000 људи тражи рационализацију дужности у Шпанији
Школа се враћа и дневна рутина се враћа: домаћа Шпанија је пета земља ОЕЦД-а у којој дјеца имају више дужности, мјесто против којег су се многи подигли тврдећи да дјеци такођер треба времена за игру и одмор. Најновија иницијатива већ је постигла више од тога 120.000 потписа: тражи рационализацију дужности у шпанском образовном систему.
Прошло је шест месеци када је Ева Баилен покренула ову иницијативу преко платформе Цханге.орг и убрзо је постала велики одјек. У његовом писању он то уверава терет дужности сваког детета школског узраста "зависи у основи од наставника који одговара", тако да је у многим приликама дијете дирнуто од стране наставника који шаље многе задатке за дом и "Не разумије зашто не може играти, одморити се или бити са својим родитељима", жали се.
Прекорачење дужности
"Вишак дужности је велика фрустрација за дијете које жели завршити додијељени посао и види како га надилази и умор му не дозвољава да настави студирање ", жали се Баилен, који увјерава да се дјечји учинак погоршава" ако школски дан дода вишак времена за домаћи задатак ".
Није да та жена тражи укидање дужности, али њихова рационализација: "Нема оправдања да дијете посвети толико сати свога времена након школског дана да обавља задатке много пута механички и то они једва да подстичу компетенције", додаје он у свом писању на поменутој платформи.
На тај начин он помиње да Краљевски декрет о успостављању основног наставног плана и програма за основно образовање укључује учење: учење, друштвене и грађанске компетенције и осећај за иницијативу и предузетнички дух, нека питања која се, по његовом мишљењу, не постижу вјечним задацима.
"Финализирати дневни ред уџбеника и предложених вјежби у њима они не би требали бити главни академски циљ “, критикује Баилен, који увјерава да број наставних сати за испуњење овог циља" може бити већи од оних доступних у школској години ".
Из тог разлога, он жали због тога што нема времена за наставу за то, "кућне послове обављају се на штету дјеце"Оно што је заиста важно треба бити подучавање поштујући ритам дјеце, њихове потребе за соком и одмором и њихово емоционално благостање", каже он.
Стрессед фамили
Баилен увјерава да "злоупотребљавајуће" дужности имају још једну негативну посљедицу: "конфликти у породицама". По речима промотера иницијативе, породице, због вишка задатака, "они виде у помирењу посла и породичног живота утопију"будући да су дуги радни сати" још увијек угрожени злостављаним школским задацима ", то доводи до тога да родитељи" не могу дијелити своје вријеме са својом дјецом "или да то дијеле, али" вјежбати као учитељи ".
Фор Баилен, "Шпанска деца не могу наставити да буду оптерећена домаћим задацима". По његовом мишљењу, "није дозвољено да шпанска деца троше три сата недељно више на домаћу задаћу него финска деца чији су академски резултати, према ПИСА извештајима, међу најбољима на свету."
Зато је покренуо петицију кроз ову дигиталну платформу. Циљ: да се дужности шпанских студената рационализују, успостављањем смјерница за задатке које треба развити у разумном року и који су у складу са старошћу ученика. "Ми тражимо да се злоупотребљавајуће дужности што пре елиминишу".
У његовом писању, Баилен то мисли дужности треба да се договоре између различитих наставника истог центра и треба да буду свесни времена укљученог у сваки задатак “и скупа дужности које ученици имају сваки дан тако да не будите претерани у цјелини"закључује он.
Ангела Р. Бонацхера
