Предности дечије литературе
Читање је добро за велике и мале и то никога не доводи у сумњу. Деца не треба само да читају, већ да развијају љубав према читању, али ... Шта би требало да прочитају? Понекад се стварају дебате о томе да ли је позив "дечја књижевност", то је, мисли за дјецу, добро или лоше за њих. Ми вам говоримо о главним предностима за ову врсту радова.
Породица и школа имају важну улогу када је ријеч о довођењу знања дјеци, а велики дио ове нове мудрости долази из књига и њиховог читања. Родитељи, поред постављања примера, морамо знати шта је најбоље за дјецу: шта је препоручена литература, квалитет и, наравно, приступачна за децу.
Чињеница да дјеца примају књижевност од раног дјетињства је веома важна, јер ће то одредити њихову писану комуникацију и, поред тога, читање је важно средство за изградњу идентитета дјеце. Зато вам кажемо главне предности дечје књижевности, дизајниран посебно за децу.
Теме дјечије књижевности
Главна предност коју налазимо у дјечјој књижевности је да се она обично бави веома важним питањима у животу (смрт, пријатељство, самопоштовање, итд.) На угодан и блиски начин, омогућујући дјетету да формира прву идеју о овим питањима. толико релевантни да ћете га искусити у првој особи како време пролази.
На тај начин у дјечјој књижевности налазимо протагонисте који су врло слични нашој дјеци и који имају сличне бриге за своју дјецу. Кроз ове књиге деца виде како други "једнаки" размишљају о томе, питају се о тим питањима и траже одговоре, тако да овакво понашање такође подстиче радозналост наше деце.
Дјечја књижевна традиција
Популарне игре, дечје песме, приче, бајке, језици, риме ... све је то део наше књижевне традиције, оно што се преноси усмено, из генерације у генерацију и које сада можемо наћи написане у дечијим књигама. .
Ово је веома важно јер усмена традиција говори нашу причу, ко смо и одакле долазимо.
Ово је још једна од великих користи дечје књижевности: из ове традиције створена су многа дела и кроз њихово читање деца уче ту историју, али и културу, историју и веома богат речник различит од оног на који су навикли. користити свакодневно.
Хумор у дјечјој књижевности
Хумор је обично присутан у причама за дјецу, било да се ради о авантуристичким причама, фантастичним причама или свакодневном животу. Читајући приче у којима се појављују додири дима, мала дјеца уче како је потребно у животу.
И смисао за хумор има велику педагошку вриједност: учи нашу дјецу да релативизирају и представљају средство којим мали читатељ почиње развијати неопходни критички смисао. Све то, не заборављајући да смех чини читање угоднијим, па охрабрују дете да не затвара књигу.
Познавање себе кроз дјечју књижевност
Све предности које смо раније поменули односе се на ово: читањем о сличним људима и познавањем њихове историје и културе, дјеца уче да се прихвате и прихвате различите.
Ликови из прича о дјечјим књигама помажу дјеци да се упознају док препознају да ликови у причама живе своја искуства и тако уче из својих лекција. Укратко, код ове врсте књижевности дјеца виде јасне примјере како треба дјеловати у ситуацијама које су им блиске, па им помаже када их виде.
Језик дечије књижевности
Један од главних разлога који оправдавају важност читања је речник који се стиче, а то се неће десити другачије са дјечјом књижевношћу. Уз то, деца уче речи, синониме, метафоре и необичне синтактичке конструкције захваљујући језику који ове приче користе.
Ако ваше дијете чита књижевност намијењену читатељима његових година, он ће стећи прецизнији језик и његов вокабулар ће се проширити, док ће он готово непажљиво научити правопис и писање. Поред тога, веома је уобичајено да ова класа радова има много игара за речи, које држе ум детета будним и учи да можете и "играти" са језиком.
Емоције у дјечјим књижевним књигама
Дјечја књижевност често укључује многе заједничке осјећаје и емоције у животима дјеце.Огромна разноликост осећања која се одражавају у овим причама, која превазилази тугу или радост, учи дете да идентификује сопствене емоције, које му помажу да их развије и разуме.
На тај начин књижевна дјела испуњавају веома важан образовни задатак, јер интервенишу у формирању емоционалне интелигенције дјеце, нешто што је кључно за њихов садашњи и будући афективни развој.
Перцепција кроз читање дјечјих књига
У овим књигама изграђене су сцене са великом чулном, визуелном и чак звучном моћи, које помажу детету да развије своју способност да “просуђује ставове ликова у конфликтној ситуацији и да повеже ове ставове са својим искуствима и вредностима. ", како објашњава у часопису чланак о наставнику за образовање малишана Хуелве Марије Цармен Морон Предмети за образовање. По његовом мишљењу, литература помаже у процјени ситуација, процјени понашања других и предвиђању посљедица које ће имати.
Ако се остваре ове велике користи од дечје књижевности, деца ће природно научити укус за књижевна дела док она расту, што ће имати много више користи у њиховом животу и њиховом знању.
Ангела Р. Бонацхера
