Природне и зелене средине побољшавају сећање на децу
Тхе предности бриге за околиш они су неоспорни, а све је више студија које нас подсјећају на мале и велике "услуге" које окружење чини дјеци и одраслима. Тако је управо показано да одрастање и студирање окружено природним и зеленим срединама побољшава когнитивне и меморијске способности дјеце, као и
Према новом истраживању развијеном у Шпанији, дјеца која су више изложена зеленим и природним подручјима имају боље когнитивне способности када су подвргнути испитима у том смислу, показујући да су зелене површине које окружују школе такође веома важне у том погледу.
Њихови подаци показују, на примјер, да у образовним центрима са више зелених површина откривено је 10% мање проблема са пажњом међу ученицима, објашњава др Јорди Суниер, главни аутор студије и ко-директор Центра за истраживање еколошке епидемиологије (ЦРЕАЛ), у Барселони.
Истраживање когнитивних способности деце и природе
Студија је показала да дјеца која су у школама окружена природом имају боље когнитивне способности: више од пет посто више од оних који су живјели и студирали у 'урбаним шумама', тј. Далеко од природних и зелених површина. "Ово је први пут да је таква асоцијација демонстрирана у свијету", рекао је други истраживач укључен у рад, Марк Ниеувенхисен.
Студија је трајала више од четири године: за то вријеме истраживачи су проводили тестове свака три мјесеца више од 2.500 дјеце између седам и десет година у неколико основних школа у Барцелони. Истовремено, зеленим простором, измерени су зелени простори унутар и изван школа.
"Показали смо да се са зеленим површинама когнитивни развој побољшава за 5%, што је веома значајан проценат", каже истраживач, који квалификује да су највиши резултати дати у менталној способности (брзини) за обраду информација, и једноставних и сложених. . Исто тако, аутори су приметили и смањење недостатка пажње, нешто што се дешава "без обзира на етничку групу, образовање мајке и запошљавање родитеља".
Студија, објављена у часопису Зборник радова Националне академије наука (ПНАС) осигурава да се дио тог утицаја природе објасни јер смањује онечишћење зрака повезано са саобраћајем, што је повезано са још једном истрагом истих аутора која је осигурала однос између загађења и когнитивног нивоа.
Тим, са истраживачима са Универзитета у Калифорнији (САД) и другим европским институцијама, указује на могуће кривце за ову везу: блацк царбон, веома фине честице настале углавном у сагоревању мотора аутомобила. Ова контаминација може утицати на сазревање мозга и ментални развој дјеце, нешто што се дрвеће супротставља.
Предности зелених површина
Ова врста рада нас поново подсјећа на важност природе у нашем животу. Како сам Ниеувенхуијсен објашњава, зелене површине потичу "физичку активност, промичу друштвени контакт, помажу у смањењу стреса ... када погледате парк, мозак се опушта и то утиче на њега".
Исти аутор то уверава зелене површине такође утичу на понашање деце: помозите им да деле више. Било како било, нема сумње да паркови могу помоћи друштву на много начина: од смањења кардиоваскуларног морталитета до побољшања менталног здравља или смањења стреса, пролазећи, наравно, кроз запажено побољшање у интелекту деце.
Овим радом истраживачи подстичу градске власти да уведу више дрвећа у градовимапосебно у онима који имају висок ниво загађења и урбанизације, што проширење зелених површина чини неопходнијим него икада. "Наш закључак је да морамо створити више зелених површина унутар и око школа", закључује Суниер.
Ангела Р. Бонацхера
