Емоционално образовање смањује насиље у учионици
Тхе Емоционално образовање већ је стварност у многим школама у Шпанији, захваљујући Фондацији Ботин, која је промовисала свој програм одговорног образовања у више од 150 образовних центара у 6 аутономних региона Шпаније. Кантабрија, Мадрид, Галиција, Мурциа и Ла Риоја изабрани су да бесплатно предају емоционалну интелигенцију за више од 70.000 студената.
Предности емоционалног образовања у школама
Сада, након 10 година имплементације, први закључци ове иницијативе су прикупљени у извјештају Емоционална и социјална едукација. Међународна анализа 2015, гдје је јасно да су школе и школе које укључују обуку о социјалним вјештинама у свом програму побољшане у односима суживота између наставника и ученика, нивои насиља и конзумирања дрога су се смањили, а симптоми који се односе на детињство и малолетничку депресију.
Друштвене вештине које се захтевају и дају у већој мери су одговорност, толеранција, креативност, пажња, емпатија и машта, вредности које су по природи присутне у деци, али могу бити умањене или појачане утицајем окружења. Дакле, важност изградње и јачања Емоционално образовање у школама.
Вести извештаја о емоционалној и социјалној едукацији
Овај извјештај укључује два јединствена алата у свијету, који је развила Фондација Ботин, за процјену емоционалне интелигенције у дјетињству и младости. Нове инструменти за процену емоционалне интелигенције у детињству и адолесценцији, који представљају велики напредак у овој области, јер на шпанском нема инструмената са овим карактеристикама у свету. Ови инструменти су направљени захваљујући сарадњи Ботин Фоундатион са Лабораторија за емоције Универзитета у Малаги и омогућују да се зна прави утицај образовних програма на емоционалне капацитете дјеце и младих.
Према њиховим закључцима, емоционална и социјална едукација дјеце и адолесцената у учионици побољшава вјештине повезивања, рјешавања сукоба и суочавања с интензивним емоцијама.
Конкретно, у 2015. години, Фондација Ботин је примијенила ово знање у властитом образовном искуству, програму Одговорно образовање, који је већ развијен у Шпанији у 150 образовних центара у шест шпанских аутономних заједница (Кантабрија, Мадрид, Ла Риоја, Наварра, Галиција и Мурциа), формирајући мрежу центара одговорног образовања, са веома позитивним резултатима.
ИВ "Извештај Фондације Ботин 2015. Емоционална и социјална едукација, међународна анализа", такођер је проучавао образовна искуства која су покренута у Данској, Малти, Мексику, Новом Зеланду и Швицарској, будући да је од 2007. године Фондација Ботин усмјерила напоре објављивати и ширити стање емоционалног и социјалног образовања у различитим дијеловима свијета, кроз извјештаје који анализирају значајна искуства у тим земљама.
Марисол Нев
Можда сте и заинтересовани:
- Кључеви за образовање у друштвеним вјештинама
- Негативне емоције код деце
- Како едуковати емоционалну интелигенцију
- Родитељи са емоционалном интелигенцијом
- Утицај емоција на понашање деце
