Како учити децу да цене уметност и лепоту
Отвореност према вредностима, а посебно лепоти, није сувишан луксуз у образовном процесу, већ је од суштинског значаја за личну формацију детета. Да учи децу цените уметност и лепоту неопходно је, прво да се у детету пробуди способност и осетљивост да препозна прелепо; и онда, стављајући га пред прекрасан посао да га остави да буде импресиониран.
Стари Грци су поделили умјетности у супериор, што је омогућило уживање у дјелима кроз супериорна чула, вид и слух, без потребе за физичким контактом са радом; е ниже, са којим долазите у контакт кроз сМањи ентитети, укус, мирис и додир. Међутим, код дјетета додир има јединствену важност да преузме одговорност за стварност и стога морамо обратити пажњу на то као подручје односа с прекрасном стварношћу.
Смернице за унос уметности и лепоте код деце
Са овим премисама, можете планирати нека искуства односа са лепотом, у две фазе: прва, буђење у детету, способност и осетљивост препознавања лепоте; следећи, ставите га пред прекрасан рад који ће га импресионирати. Имајући на уму да све вјежбе које радите морају имати разиграну природу, требале би бити прилика за радост за малу.
1. Музика: седите на мирном и тихом месту и припремите се да напишете текст песме. "Протагонист" тога је дете - његове карактеристике, укуси, хобији -. Покушајте да поједноставите, тако да касније постаје лако репродуковати музику; може бити популарног типа или било које врсте строфа, чак и ако су рипиоза стихови ("Марија у школи добро проучавана / бол коју родитељи никада нису дали / а њена кућа испуњена радошћу ...) Покушајте да будете исто дијете ко одлучује шта жели да изрази, али ти му помажеш да компонујеш стихове, онда мораш да ставиш музику, врло једноставну мелодију да је певаш. Ако дете има представе о неком инструменту, позовеш га да прати певање.
Текстови се могу репродуковати на плочи ваше собе, јер је то "ваша" пјесма, а можда и можете снимити пјесму тако да се она може и сачувати.
У другом тренутку, заједно чујете дечију симфонију Сергеја Прокофјева, Петра и Волка, разговарајте о инструментима који су укључени и како они могу да изразе осећања и све врсте реалности.
Овим имате већ дијете у позицији да присуствује концерту, који ћете изабрати према интерпретацији дјела која вам се могу свидјети.
2. Скулптура: Као иу претходној вежби, седите на мирном месту, посвећујући сву своју пажњу игрању са дететом. Спремни сте да направите скулптуру и заједно одлучите шта ћете представљати. Можете имати модел (ваза или било који предмет који се посуђује), направити претходни цртеж, можда фотографију особе * Узмете шаку глине да бисте направили калуп и направили скулптуру. Ако је лакше, можете користити једноставну пластелину. Препоручљиво је настојати да се што је могуће боље и, изнад свега, схвати потешкоћа у изради слике. Када се заврши, ставите га на базу да би је задржали у соби.
Тада га можете однијети у музеј или изложбу, размислити о скулптурама и дивити се његовој љепоти и вјештини умјетника.
3. Сликање: Видите фотографије детета, по могућству новијег датума. Мораћете да завршите са бирањем само једног. Прво, анализирате гест лица, каква осећања она изражава (била је сретна, љута, забринута ...). То је први критеријум за процену фотографија, ако они само приказују слику или ако, поред тога, имају изражајан садржај. Наставите да бирате, у складу са успоменама које су пробудили: био је то забаван, сретан дан ... После тога, окружење, околина, боје се процењују ... Најбоља фотографија се налази на истакнутом месту у вашој соби.
Још један дан идемо у музеј или изложбу слика, покушавајући да се зауставимо пред радовима који га могу импресионирати и разговарати с њим о сликама као што смо то учинили са фотографијама.
4. Архитектура: морамо замислити "нашу идеалну кућу": прво гдје бисмо је подигли, зато што се грађевина мора ускладити са околином, а не окаљати је; које облике дајемо - фасаде, врата, прозори; материјали, боје. Онда смо отишли у унутрашњост, како би собе - спаваће собе, дневна соба, трпезарија - какав нам је намјештај ...
Онда можемо прошетати градом да видимо различите типове зграда, неке лијепе и прикладне за околиш и друге које могу бити аутентична агресија.Ако имамо прилике, обиђемо величанствену зграду, на пример палату, како бисмо размишљали о раскоши времена које данас сматрамо неудобним.
Савјети за буђење културних интереса дјеце
- Између 6 и 9 година, ваш син ће са задовољством прихватити сваку прилику за дељење са вама, садржај је најмањи: изласци, посете, нарације, читања, цртежи ... Добро је време да га привикнете на овај начин слободног времена, који ће вас касније потражити исти .
- Између 10 и 12 година, дете постаје знатижељније и може почети да буди интересовање за различите манифестације културе и уметности. Почећете да увезете идеје и хобије других, а посебно ваше да их се суочите са вашим. Наћи ћете се у најбољем тренутку за оне заједничке активности културног садржаја.
- Постоји много адаптираних књигаза најмлађе са предивним илустрацијама, које говоре о животу уметника или објашњавају на једноставан начин тајне музике. Искористите било коју прилику да култури поклоните ова "мала" ремек-дјела.
- Не оптерећујте се темом културних активности. Морате их прилагодити својој породици и посебном ритму, а комбинирати га с другим излазима. Важно је да га планирате са ентузијазмом, чинећи га привлачним, уз учешће свих, па чак и позивање пријатељских породица.
- Искористите могућности које нуди Интернет. Седите са децом на компјутеру, истражујте, улазите у странице музеја, читајте о ономе што ћете видети. На овај начин, када се пред уметничким делом, дете може више да искористи оно што има пред очима.
Постоји много различитих прилика, у дан у дан, у којима можете научити да цените љепоту своје дјеце. Искористите материјале које дају свако тромјесечје и организирајте сродне активности. Нешто тако једноставно као што је посета Археолошком музеју када они дају Знање о Средњој праисторији, или планирају излет да упознају ренесансну цркву када проучавају 15. и 16. век.
Мариа Луцеа
Саветник: Мª Ангелес Алмацеллас
Можда сте и заинтересовани:
- Велики музеји Мадрида са децом
- Музика и развој дјеце
- 8 типки за интерпретацију дјечјих цртежа
- Музика побољшава слушање дјеце
