Школска фобија, узроци и решења
Када деца праве изговоре да не иду у школу као "боли ме глава", "болестан сам", "не желим да идем" или "када долази викенд?" код куће, не мораш рано устајати или се играти. Лењ у том случају. Међутим, може се десити да постоји још један дубљи узрок који генерише та осећања и понашања.
У првом случају не треба да обраћате пажњу на то понашање, али морате да приморате дете да види да је то његова обавеза и да треба ићи у школу. Овим ћемо га научити да преузме своје одговорности, превазићи лењост, да тежи ономе што мора да уради и, заузврат, нећемо ризиковати наш ауторитет пре могућег апетита или хира на делу детета.
Али ако се ова понашања стално понављају, могуће је да се суочавамо са проблемом сцхоол пхобиа. У овом случају, морамо бити пажљиви са начином на који одговарамо на њих и проучавати узрок зашто је одлазак у школу драма. Важно је да га не грдимо или да се осећамо још горе, чак и ако га присилимо да иде у школу.
Да бисте избегли да им не пружите праву помоћ, најбоље је да покушате да откријете шта је узрок и да поставите одговарајућа решења што је пре могуће.
Како ријешити проблем школске фобије
1. Ако је фобија школе друштвене природе, то ће зависити од узраста, начина на који је дат решење, јер се пред оваквим тешкоћама морају суочити сами деца. Обично се не препоручује да се одрасла особа уплиће јер, с једне стране, неће му дати снаге или стратегије да научи да се носи са будућим приликама и, заузврат, колеге ће то узети као још један разлог за приговор. Дакле, помоћ у овом случају мора бити извршена на веома индиректан начин, а да они не виде да ни родитељи ни наставници не учествују у том питању.
У зависности од узрока који узрокује проблеме друштвених односа, помоћ треба да се фокусира на један или други начин, али, у општем смислу, могу се узети у обзир сљедећи савјети:
- Решите проблем из учионице од стране наставника: рад на симулираним ситуацијама, групна динамика, уношење на трансверзални начин слогани и вриједности.
- Потражите унутар групе дете које је највише афинитет са својим сином да покуша да му помогне да се ослони на њега.
- Поспајите различите групе друштвених односа: ваншколске класе, спортови, групе деце пријатеља родитеља, пријатељи из комшилука ... Не треба да се ограничавамо само на своју класну групу, јер одатле могу настати веома лепе или трајне везе, али на крају то је група која је дошла дати. С друге стране, постоје други односи који произлазе из интереса, афинитета или укуса који највише уживају и, прије свега, помажу им да ојачају своје самопоштовање, имају сигурност и подршку када се не осјећају добро или имају потешкоћа са својом класном групом.
- Повећајте своје самопоштовање са позитивним појачањемнаговарајући га да види људе који га воле, дајући му много знакова наклоности и натерајући га да види да има много више подршке од својих колега.
2. Ако школска фобија потиче од потешкоћа у учењу:
- Откривање потешкоћа: Најважнија ствар за рјешавање потешкоћа у учењу је анализа онога што је узрок и откривање што је прије могуће. За то ће бити погодно да одете у специјализоване стручњаке образовног центра или екстерне и да нас исти факултет може саветовати.
- Програм интервенције: Када се проблем открије, важно је направити добар програм интервенције, ако је потребно, који ће бити препуштен професионалцу. Од куће такође треба да следите неке смернице да бисте ишли у истом послу. Понекад није потребан посебан програм и довољно је појачање. Међутим, погодно је процијенити да ли ћемо као родитељи моћи да понудимо дјетету такву подршку или је прикладно делегирати је другим људима како се однос родитељ-дијете не погорша.
Екстремне мјере, као што је мијењање школског дјетета, треба пажљиво размотрити и оставити као крајње средство, све док имамо потпуну сигурност да је проблем у школи као такав, и да се не може ријешити.
Цонцхита Рекуеро
Саветник: Мариа Цампо Мартинез. Директор образовних центара Кимба.
Можда сте и заинтересовани:
- Дете не жели да иде у школу
- Када идеш у школу је драма
