Лидерство код деце, како тренирати лидера
Вештине вођство код деце оне су комбинација многих личних карактеристика које омогућавају деци (и старијим особама) да рационализују идеје и мисли и буду конструктивне. У ствари, ако дете има лидерске карактеристике или је подстакнуто да их има, вероватно ће много више имати користи од својих постигнућа када је старији.
Иако су неки од фактора који утичу на вођство дјеце њихова властита и урођена, али истина је да они могу развити многе друге током времена; Трик је у томе што родитељи дају довољно подстицаја својој дјеци. Како тренирати лидера није једноставан задатак, али уз напор ваше дијете може бити савршен вођа, нетко тко је способан преузети одговорност за оно што се предлаже с одговорношћу и добрим радом.
7 кључева за формирање доброг вође од детињства
1. Дати примјер вође. Сви стручњаци се слажу око исте ствари: да дају примјер. Ако желите да подстакнете вођство у својој деци, прва ствар коју треба да урадите је да будете вођа, дајте пример како да се понашате у одређеним ситуацијама, научите исправан начин рада и то, ако можете, такође.
2. Комуникација лидера. Прави лидери су наставници у комуникацији. Позовите своју децу да науче да комуницирају ефикасно и смислено, и да их науче да је први корак у томе слушање. Не може бити комуникације ако нисмо прво стали да видимо шта други кажу да на њих правилно одговоре, а то је основно.
Поред тога, они се уче и комуникацији ако им је дозвољено да говоре. Много пута доносимо све одлуке за нашу дјецу, али дозволимо им да изразе своје мишљење и објасне зашто је наша навика да размишља, да слуша друге и да ефикасно комуницира.
3. Научите га да преговара да буде вођа.Када сте лидер не можете само очекивати да ћете га примити, већ се ради о учењу преговарања: давање и примање у једнаким дијеловима смањује несугласице и помаже свима да се осјећају боље. То је нешто што се мора научити од малих; Ваше дијете мора знати како преговарати с колегама, па чак и код куће, како би постигло договор у којем су све странке прилично задовољне.
4. Вођа мора научити да ради у групи. Данас свако ко жели да успе у животу мора да зна како да ради у групи. Радне групе су простори који доносе велике изазове јер сви учесници не дјелују на истом нивоу. Стога, предузетници као што је Џон Рамптон охрабрују вас да пишете свом детету од детињства до групних активности, било спортских, музичких или било којих других области. Веома је важно да деца науче да се идентифицирају са интересима групе и да се на тај начин придруже другим људима да се "слажу" у истом правцу.
5. Управљање стратегијом је вриједност за вођење. Бити у стању планирати и креирати стратегије су двије од најважнијих лидерских вјештина. Одржавање времена за дискусију, планирање и стратегију је од виталног значаја, и биће лакше ако је дете навикнуто да то ради од детињства, као што Јун Сундерс објашњава у својој књизи Развијање вјештина лидерства.
Понекад, када наша дјеца пред собом имају комплициране задатке, они се обесхрабре и родитељи настоје да им помогну, али ово је најбоље вријеме да их науче да искористе своје вријеме и стратегију рада. Покажите му да може подијелити задатак на дијелове и организирати га на вријеме, да то може сам урадити ако има довољно самопоуздања да то уради и ако му да времена. Научите га да се уз напоран рад и упорност све може постићи.
6. Читање проширује знање вође. Мотивишите дете да чита. Лидери читају и много тога. У ствари, многе студије су показале предности читања код деце која су редовно вежбала од детињства. Ако желите да подстакнете вођство у свом детету, позовите га да много чита и да се разликује по темама и стиловима.
Ипак, немојте чекати да му буде старије да му каже да чита. Важно је да дете има пример код куће: гледање родитеља који читају или читају занимљиве приче или приче је од виталног значаја за учење живота и, наравно, за лидерство.
7. Оптимизам је добар квалитет за лидера. Ако је жеља моћ, ако желите да морате бити мотивисани да то постигнете. На основу тога, важно је пренијети нашој дјеци важност оптимистичних мисли, јер је и наука показала да су повезани са успјехом. Међутим, оптимизам не значи да су грешке скривене, већ да наш син учи да се носи са њима и да пронађе позитивну страну: грешка нам увек показује нови начин да покушамо поново.
Ангела Р. Бонацхера
