Како научити како вредновати оно што имате
Може дијете од 3 до 10 година научите да цените оно што имате или је још увек веома мали? Током дјетињства веома је корисно за родитеље да науче дјецу да буду опрезни са материјалним стварима, како би се, док расту, могли помакнути на виши ниво који ће их навести да буду сретни са оним што имају, а не са оно што желе.
Како научити бити опрезан
Деца морају да науче да ствари имају вредност и да је важно да их поштујете и да се побринете за њих да их одрже, због напора који су можда укључени у њихово добијање. Када се дијете образује у окружењу у којем му је дозвољено све што тражи, он има све што тражи и када се нешто изгуби или поквари, лако се замјењује, не учи вриједност ствари или што то значи постићи их .
Без обзира на чињеницу да је родитељима лакше или лакше, због економских ресурса које поседују, стичу или имају одређене ствари, важно је да их образујете тако да буду пажљиви и вреднују их. Иза овог учења ће бити и опрез, не само са стварима већ са собом и са другим људима. Од врло младих, родитељи би требали захтијевати напор да се ствари ураде како треба, премјештајући их у њихову употребу.
Научите да цените оно што имате
Осјећај вриједности ствари је постигнуће које се мора научити мало по мало, са стрпљењем. У пењању да би то постигли, ово су неки кораци које родитељи могу да предузму како би децу увели вредност ствари и научили их да вреднују оно што имају.
1. Будите наручени. То значи додељивање места за сваку ствар, могућност да се остави на том одређеном месту и да се ствари одржавају у добром стању тако да се не покваре и да имају дуже трајање. На пример, не само да треба да науче да остављају књиге на полици за књиге, већ да су у добром положају да избегну савијање или ломљење. Ово је наређено.
2. Ствари је тешко добити и имати вриједност. Да би они научили овај концепт, то их мора коштати да их остваре. Ако је доживе у првом лицу, лакше ће их асимилирати. Можемо да обавимо ово науковање ако избегнемо да им одмах дајемо све што траже. Они морају да схвате да не могу да имају све што желе, јер ће морати да знају како да изаберу и утврде хијерархију и приоритете у својим захтевима.
3. Ствари захтевају напор да се они остваре. Добро је што зарађују оно што су изабрали добрим дјелима или нам помажу у кућним пословима или чак раду, овисно о доби. Када једном постигну оно што су изабрали, од њих треба тражити да га добро искористе и да их убеде да ако се поквари, њихова је одговорност да то поправе.
4. Будите опрезни људи. Тако да је ово учење да се ствари добро искористе и да се брине о њима стварно интернализовано, до тачке да постану пажљиви људи, морају се тражити не само са материјалним објектима, већ и са самим собом, са њиховом сликом, са својим академским задацима његовим начином чувања других људи, начином играња или обављања кућних послова ...
Ставови које треба да избегнемо да научимо да вреднујемо оно што имају
Као иу свим учењима које желимо да пренесемо нашој дјеци, кључ успјеха ће бити у нама, као модел који ће имитирати.
1. Избегавајте лењост и аљкавост пре ствари. Не смијемо допустити да то буде дио њихових живота. По природној склоности, деца доживљавају ове сензације, али наш основни задатак је да захтевамо да они не допусте да их превладају, да се потруде да добро ураде ствари, иако тело од нас захтева нешто друго.
2. Избегавајте дајте им све што нас питају, као и једноставно замијенити оно што су покварили.
3. Не замјењујте га његовим задатком да се брине о стварима. Морамо им дати прилику да то учине, да их подучавају и траже да то учине. Ако то учинимо, нећемо искусити потребу или лично задовољство да то урадимо, суштински аспект, други, да наставимо да радимо.
Да бисте научили вредновати оно што имате, најбоље учење је научити дјецу да не можете добити све што желите само питањем: морате имати стрпљење, заслужити то и, овисно о околностима, "ријешити" с напором.
Цонцхита Рекуеро
Саветник: Мариа Цампо. Директор образовних центара Кимба.
