Тешкоће у развоју дечјег језика

Ако имамо било какву сумњу да дете има потешкоћа у развоју дечјег језика, прво што треба да урадимо је да га одведемо код педијатра да би искључили било какву органску болест која може да утиче на његов језик. Доказано је да дјеца која чују мање од својих вршњака, могу имати потешкоће у свом језику, како у изражавању тако иу одговорима.

Када се дешавају малформације у букко-органима, деца такође могу имати потешкоћа у развоју језика. У овим случајевима, педијатар би указао да ли постоји било каква промена као што је зубна малоклузија, огивал непца или сублингвални френум итд.

Узроци тешкоћа у развоју језика

1. Органиц. Наследна, конгенитална, перинатална или постнатална.
2. Фунцтионал Неисправност органа који интервенишу у преносу језика
3. Ендокрина. Они утичу на психомоторни развој, а понекад и на афективни развој, језик и личност.
4. Енвиронментал. Они се односе на породичну и друштвену средину у којој се дете креће.
5. Психосоматика. Они утичу на размишљање стварајући поремећај компресије и изражавања.


Нормалан развој језика до 3 године

Да би се схватило да ли наше дијете има потешкоћа у развоју језика, параметри су успостављени по фазама онога што се сматра уобичајеним у нормалном развоју језика до три године:

1. До 3 месеца, дијете је често тихо када се говори или се насмијешило, а може емитовати и звукове ужитка, као што је гргљање или гугутање.
2. Од 4 до 6 месеци, може да одговори на промене у тону гласа и обрати пажњу на звукове, померајући очи према извору стимулуса. Око тог доба, жамор је више као говор и садржи више различитих звукова него у претходној фази. Више не само гугуће или гукање да изрази своје задовољство, већ и да комуницира са одраслом особом.
3. Између 7 месеци и 1 године, дете ужива у играма које садрже риме и гесте, већ успева да се окрене према извору звукова, обрати пажњу када се говори и препознаје имена објеката као што су "чаша", "ципела", итд. Почните да одговарате на питања и команде. Употреба језика почиње да има функционалну вредност, привлачећи пажњу одрасле особе са чиме, смањује употребу плакања како би задржала пажњу одрасле особе. Он такође имитира звукове говора и користи једну или две речи, иако не сасвим јасно. Способан је да изрази групе кратких и дугих звукова (на пример: папапа, беба).
4. Са 1-2 године, Дете разуме једноставне речи и идентификује неке слике тако што их указује када их именује одрасла особа. Он има више вокабулара и говори понекад користећи две речи заједно. Можете чак и користити питања.
5. Дете са 2-3 године слушајте сложеније инструкције које се односе на предмет или особу "дајте књигу Паломи", итд. и почните да разумете разлике између значења (на пример, горе и доле).


Погодно је ићи код логопеда да изврши процјену и лијечење кашњења у развоју језика када дијете не испуњава потребне увјете за нормалан развој језика у односу на њихову доб.

Софиа оф тхе Соурце Пенин. Логопед
Мариа Луиса Јуарез Мендез. Психолог

Видео: Додатна наставна средства за инклузију у Панчеву


Занимљиви Чланци

УФВ ствара Центар за интегралну пратњу породици

УФВ ствара Центар за интегралну пратњу породици

Тхе Францисцо де Виториа Университи уводи свој Универзитетски центар за интегрисану пратњу породици у циљу професионалног помагања студентима и родбини са проблемима. У овом центру, пионир у Шпанији,...

Пет савјета за образовање дјеце у доброти

Пет савјета за образовање дјеце у доброти

Сви то желимоДа су наша деца добра, вредна, паметна ... и, изнад свега, да јесу сретан Један од кључева среће није да дајемо много поклона нашем потомству, већ да их образујемо тако да су добри људи...