Период адаптације у школу
Почетак школе или вртића је нови период за дјецу, а сваки се прилагођава на свој начин. Нема детета које је једнако другом, па је погрешно мислити да постоји генерализован начин прилагођавања овој новој фази. Морамо узети у обзир особност и особне околности сваког дјетета, али оно што сви стручњаци слажу је да прилагодба школи треба да буде постепена.
Старост деце је такође веома важан аспект за разматрање, будући да ситуација дјетета које иде из вртића у предшколску установу није иста као ситуација дјетета које прелази из дјетета у основну школу.
Створите везе повјерења између родитеља, наставника и дјеце
Врло је важно да дјеца одржавају везе повјерења са школом, наставницима и њиховим колегама, јер је то на крају гдје ће проводити већину свог времена. Однос који имају са школом биће одлучујући за њихов академски развој стога морамо покушати створити идеалну климу за учење.
Мало-помало родитељи ће вјеровати у вртић, школу и наставника који је задужен за дјецу. Једном када су родитељи сигурни да ће окружење које су одабрали бити право за своју дјецу, они ће моћи да преносе та осјећања како би се лакше прилагодили.
Савјети за олакшавање прилагођавања дјеце школи
1. Комуникација мора битиуобичајено између породице и школе. Информације које родитељи могу пружити наставницима о дјетету помоћи ће им да их третирају на најпримјеренији начин како би олакшали њихово прилагођавање околини.
2. Имати посебне распореде. Важно је радити са рутином и да се дјеца навикну на одређено вријеме. Најмлађи знају да ће их мајка ујутро оставити у вртићу, али не знају када ће их покупити, а то им може изазвати страх и несигурност. Ако научимо дијете да се навикне на неколико сати уласка и изласка, бит ће много лакше осјећати се угодно.
3. Особа која ће покупити дијете. То је иста особа која је одговорна за подизање дјетета ујутро када стиже у школу и води га у поподневним сатима на излаз када му мајка дође, важно је да се навикну на рутину.
4. Првих неколико сати дана. Може бити неопходно да током првих дана деца иду на часове неколико сати, тако да се навикну на то, и време се повећава како дани пролазе и дете стиче поверење, док се не навикну на уобичајени распоред.
5. Присуство родитеља у разреду. Особито у првим данима, родитељи могу провести вријеме у близини класе тако да дијете види да још нису отишли, док не забораве да су на новом мјесту и да родитељи могу отићи без дјетета. цриинг
6. Мотивисати дете да жели да остане. Како дани пролазе, добро је покушати да то буде дијете које добровољно жели да остане код учитеља или са својим пријатељима, говорећи фразе као што су "идите са својим пријатељима који се ни на који начин не вратим по вас".
7. Потпуна посвећеност овој фази. Улазак у центар за учење је фаза која захтијева пуну емоционалну преданост од стране дјетета, тако да је препоручљиво да се не придружујете другим промјенама као што је напуштање пелене или боце.
Марисол Нуево Еспин
