Позитивна досада за децу
Тхе досада то је тренутак очекивања које родитељи не би смјели одмах ријешити. Напротив, добро је допустити да се дјеци досади да науче уживати у оним тренуцима који, дугорочно, могу бити врло конструктивни, зато говоримо о позитивној досади дјеце. Осим тога, излазак из досаде је урођена способност за децу и многи збуњују досаду са тугом.
Узроци досаде дјетињства
Иако има собу пуну играчака, многа деца не знају шта да раде, не знају како да проводе своје слободно време, шта да играју или са ким. Зато је важно да родитељи схвате зашто је нашем сину досадно, да то нема никакве везе са најновијим играчкама или са много пријатеља.
Родитељи би требали бити опрезни када је досада уобичајени тон нашег дјетета. Понекад, досада може бити врх леденог брега депресивног понашања. Деца која не знају да играју и ко стално се жале на досаду Можда имају проблем и препоручљиво је да се консултујете са професионалцем. Другачије је то што се ово досадно понашање појавило изненада и онда је згодно тражити узроке.
Управљање временом и досада дјеце
Понекад деца не знају како да управљају својим временом. То је нормално, деца су. А понекад, чак и ако имају све врсте играчака, они остају незадовољни, желе више, и кажу "мама, мени је досадно", без да и родитељи и дјеца схвате да им је стварно потребно да играју заједно. Цристина Гил Гил, учитељица двадесет година и аутор књиге Наставник одговара, у својој књизи објашњава да "игра укључује неколико аспеката: задовољство, радост, забаву, акцију и учење." И наставља, "када су деца мала, уче у основи кроз имитацију и покушај-грешка, то јест, они уче играјући да имитирају оно што их окружује иу тој имитацији улази пробна грешка." Они посматрају, имитирају и понављају. . "
Различите игре зависе од узраста деце
Веома је важно одабрати игре и играчке у свакој фази развоја детета. Тако фаворизујемо њихову забаву, њихов когнитивни развој, њихову слободу и њихову срећу.
- Током прве године његова игра је спонтана.
- Након 2 године појављује се симболична игра, у којима ће имитирати све што виде. Изузетно је развити своју фантазију и машту. Ова симболичка игра ће остати до 8 или 9 година.
- Око 4 или 5 година - наставак симболичке игре - појављују се разлике између полова. Одрасли не треба да подстичу ову диференцијацију, то не значи ништа што се дете игра са луткама или девојчицом за фудбал.
- У 5 или 6 година појављује се регулисана игра. Они су већ у стању да играју по неким правилима, и тиме уче да губе.
Изузетност поклона за децу
Понекад, ми верујемо да је добро било када да поклонимо некога кога желимо, али када говоримо о деци, то не би требало да буде случај. Управо зато што су у фази континуираног учења, ако своју дјецу пунимо даровима, свакодневно ћемо учинити изузетак даром, те ће стога престати да га вреднују. Морамо да покушамо да избегнемо одавање у вишку, да се потиснемо и да не допустимо да нас одведу у ситуацијама као што су рођендани, Божић, добре оцене, рођење мале браће *
"Морамо школовати нашу децу у строгости, трезвености и вредности ствари", објашњава Гил Гил, "да ли знате која је најбоља играчка на свету? Најбоља игра, најзабавнија, она коју сви деца желе. , јединствени и ексклузивни за свакога * Ви родитељи! ".
Имајте на уму да:
- Играње са нашом дјецом ствара везе и одлична је прилика за образовање.
- Цолмар дијете дарова подразумијева крађу способности да буде изненађен.
- Најбољи поклон је бити са њима
Сара Перез
Савет: Цристина Гил Гил, наставник и аутор књиге Наставник одговара Савјети за родитељске образовне проблеме.
