Незадовољство међу докторандима у Шпанији
Универзитет не фокусира само своја учења на стицање диплома. У овим центрима постоји и високо образовање које има за циљ стицање магистерија или доцторатес. Да ли су ученици ових других наставника задовољни у овој области? Да ли морамо побољшати у неком погледу?
Према извештају који је недавно објавила Европска унија, поучавање докторат у Шпанији се мора много побољшати. Барем тако мисли већина њихових студената, као што показују подаци објављени у овој студији у којима се открива велико незадовољство студената који те дипломе остварују.
Последњи од ЕУ
Извештај Европска комисија ставља шпанске ученике међу најзадовољније на старом континенту. 59% ученика каже да нису задовољни обуком коју примају и вјештинама које добију током овог образовног процеса. Проценат који нас оставља иза себе Словенија, претпоследња земља овог ранга задовољства овим системом.
Незадовољство доктораната у Шпанији такођер се претвара у капацитете за које вјерују да их имају. 48% ових ученика каже да је њихова способност подучавања ниска или врло ниска, проценат који је само надмашен у Француској гдје 51% квалификује своје вјештине на овај начин. У нашој земљи само 20% је задовољно својим талентом за преношење знања у будућности.
Из овог извештаја он такође упозорава на недостатак наставничког искуства током његовог доктората, нешто што не доприноси његовој обуци у овом погледу: пропорција Кандидати потврђују да немају неопходне наставне способности приликом покретања доктората, а други велики број показује да он нема довољно наставничког искуства током доктората и да није задовољан ”, објасни Европска комисија.
Што се тиче профила доктората у Шпанији, ова земља има најстарији кадар од тада 8,9% Професори универзитетских центара су млађи од 35 година, проценат далеко од европског просјека који остаје на 23,5%. Овај наставни кадар прелази 50 година у 40%, број који такођер оставља далеко уобичајене бројке на Старом континенту које износе 31,7%.
Могућност доктората
Универзитет не завршава са стицањем дипломе или магистерија. Настава у овим центрима може се наставити до стицања доктората, што је још једна професионална опција за студенте. Овај титле претпоставља да је то универзитетска диплома која представља трећи постдипломски циклус, као прва, степен или универзитетска каријера и други, мастер.
У Европском простору високог образовања иу већини западних земаља предуслов је да се унапријед стекне магистериј. Њихово трајање варира у зависности од врсте доктората, али по правилу они обично не падају испод 4 године. Тхе Болоњски план Претпоставља се велика трансформација за докторски систем, јер омогућава признавање одређених студија које су се до сада сматрале само властитим насловима и приступ већем степену разликовања, на примјер, између техничких инжењера и претпостављених.
Давање доктората имплицира признавање кандидата факултета у којем је студирао. Врсте доктората које универзитет може одобрити су:
- Докторирао у истраживању. Потребно је одбранити тезу засновану на оригиналној истрази, која се обично развија у периоду од три до шест година.
- Профессионал Доцторате. Они се одобравају када је истрагу спровео појединац одређене професије и неки аспект истраге.
Дамиан Монтеро
