Тајне да би се добиле добре оцене: није све да се учи
Фор добити добре оцјене Неопходно је проучавати, али то није све. Поред тога, да бисмо посветили време студирању, морамо да проучавамо критеријуме, тј. Да применимо студијске технике које нам омогућавају да извучемо максимум из утрошеног времена и наших способности, али и да будемо организовани, да имамо довољну мотивацију и да имамо добро самопоштовање. између осталог, то је фундаментално.
Фактори који позитивно утичу на рад школе
Ово су неки фундаментални аспекти који су директно повезани са гоод нотес и тако родитељи могу да помогну нашој деци. Обратите пажњу:
- Сваком дјетету посветите дневно вријеме и питајте: Шта мислите о школи, шта сте учинили, шта вас брине итд, да вас мотивише добрим оцјенама?
- Објасните и расправите дневне задатке. Немојте то радити за њега, нити учити с њим, већ ријешите његове сумње и питајте их за лекције.
- Створити добру климу и разумјети код кућепосебно међу родитељима.
- Промовишете високо самопоштовање у својој деци. Сазнајте да ли ваше дијете има особни проблем, с пријатељима, с наставницима.
- Креирање окружења за кућну студију, то захтијева систематичну и устрајну акцију која узима у обзир мјесто и условљавање, план рада, распоред, тишину.
- Неопходно је спавати и добро јести.
- Организујте се. Организовање, одржавање дневног реда, планирање тема, сати и дана студирања пре испита много помаже.
- Имати везу и комуникацију са наставником.
- Да видимо да смо узбуђени због нашег радада не губимо време на телевизији док раде домаћи задатак, који такође желимо да научимо. Родитељи су за дјецу, референцу и модел који ће слиједити, модел који ће бити оперативан само док дијете развија своју особност.
10 предлога за добијање добрих оцјена
Тако породица може да помогне у школском успеху деце.
1. посветити више директне помоћи родитељима ученика са високим ризиком од неуспеха у школи, уместо алокације ресурса наводно за побољшање квалитета наставе кроз више компјутера или мање ученика по наставнику. Ова помоћ ће бити заснована на приватним предавачима, посебним разредима, итд. *
2. Омогућити економски угроженим породицама да изаберу школу.
3. Охрабрите читање. Разумевање читања је од суштинског значаја за академско постигнуће. Добар ниво читања погодује ученику да искористи вријеме посвећено студији и стога буде ефикасније.
4. Промовисати реализацију културних активности у породици и школи. Учесталост којом ученик изводи културне активности, као што је одлазак у позориште или концерте класичне музике, позитивно утиче на академски учинак.
5. Субвенционисати куповину образовног материјала у породицама без средстава.
6. Подстицати научне активности.
7. Веће укључивање родитеља у рад школе иу учењу њихове деце.
8. Обавестите породицу о нивоу знања вашег детета у односу на другу децу, друге школе и друге градове.
9. Усклађивање радног и породичног живота.
10. Тражите политику која ће помоћи породици.
Савјети за повезивање културе са субјектима
- Најмање једном у два мјесеца може бити позитивно потицати одређене активности, као што су одлазак у музеје, позориште итд.
- Запамтите, морате читање учинити основном активношћу. Истраживање Фондације за породичну акцију још једном показује да је то од виталног значаја за успјешност школе.
- Похвале и позитивне поруке су најбоље награде, више од материјалних добара, иако мали подстицај није лош ако су коначне оцене добре.
Запамтите: морамо да предложимо да се студија спроведе без уочавања, без предавања, вреднујући труд и посвећеност деце више од њихових резултата. Морамо нагласити њихов напредак (чак и ако се не подударају са очекивањима родитеља) и не постављају циљеве превисоко.
Маите Мијанцос. Фамили адвисор
