Здравље представља нови водич за породице
Министарство здравља, у сарадњи са Фондацијом Ла Цаика, управо је представило Поситиве Парентинг Гуидекоји сажима најважније мјере којима се помаже родитељима и професионалцима да створе климу позитивног породичног суживота како би образовали своју дјецу.
Документ се заснива на извештају Родитељство у савременој Европи: позитиван приступ и обје организације су слиједиле препоруке Вијећа Европе које су већ 2006. године, свјесне важности породичне институције, позвале јавне институције да промовирају и охрабрују нове родитељске одговорности.
ЛПозитиван родитељски водич и ваше потребе за подршком развија мере за подршку позитивном родитељству, међу којима и стварање новог модела пажње на породице, а нови психо-образовни приступ и заједнице за оријентацију усвојених мјера и циљеве које треба постићи кроз мјере подршке. И не заборави локалне политике подршке на позитивно родитељство, кроз услуге, програме и активности подршке за промоцију позитивног родитељства.
Принципи позитивног родитељства
- Топла, заштитна и стабилна афективна веза тако да се деца осећају прихваћено и вољено. То подразумева јачање породичних веза у току развоја, модификовање облика манифестације афекта у односу на узраст деце.
- Структурирано окружењекоја даје модел, смјернице и надзор дјеци да науче норме и вриједности. Ово претпоставља успостављање рутина и навика за организовање дневних активности у којима се ова учења проводе.
- Подстицање и подршка свакодневном и школском учењу за промовисање мотивацијеи његове способности. То подразумева посматрање карактеристика и способности синова и ћерки, стимулисање и подржавање њиховог учења, као и узимање у обзир њиховог напретка и достигнућа.
- Признавање вриједности синова и кћери, показати интересовање за њихов свет, потврдити њихов
да се укључе у њихове бриге, да одговоре на њихове потребе. Ово претпоставља
Сматрајте их људима, којима морамо разумети и узети у обзир њихове ставове
тако да они активно и одговорно учествују у одлукама породице.
- Обука синова и кћери, појачавајући њихову перцепцију да су активни агенси,
компетентан и способан да мења ствари и утиче на друге. За то се препоручује
креирати у породичним просторима за слушање, тумачење и рефлектовање порука
школа, вршњаци, заједница, свет слободног времена и медији. Велика разноликост породичних модела који постоје у данашњем друштву и културне и родне разлике повећавају варијабилност у задатку да будемо очеви и мајке.
- Образовање без насиљаискључујући било који облик понижавајућег физичког или психичког кажњавања, узимајући у обзир то тјелесно кажњавање.
Циљеви позитивног родитељства
Према Комитету министара држава чланица, позитивно родитељство значи да * главна брига родитеља мора бити благостање и здрав развој дјетета, коме се морају образовати како би се што боље развили код куће, у у школи, са пријатељима иу заједници. Дјеца све раде боље када су њихови родитељи њежни и разумљиви, проводе вријеме с њима, знају свој живот и разумију своје понашање, те их охрабрују да отворено комуницирају с њима ... “, сажето је из овог тијела.
1. Нега и заштита: да одговори на потребу за већом и безбедношћу детета. Дијете треба прихватити, осјетити, прихватити, укључити и подржати од својих родитеља ... Родитељи могу показати својој дјеци наклоност и срећу, утјешити их ако су узнемирени, разговарати с њима о томе што их брине, одржати позитивну афективну климу у дом и нуде сигурност и основну његу.
2. Структура и оријентација: које пружају детету безбедност и предвидљивост да му помогне да прихвати одговорност за своје понашање, омогући му да постане свестан потреба других и да развије самоконтролу. Родитељи би требали успоставити уредну (али не ригидну) дневну рутину са редовним распоредом породичних активности. Важно је бити флексибилан, разговарати и преговарати с дјететом док одрасте.
3. Признавање што се односи на потребу дјетета да буде виђен, чуо се и цијенио као особа. То захтева да родитељи покажу интересовање за своја свакодневна искуства, слушају их, покушавају да разумеју своје гледиште и помогну им да изразе своја осећања.
4. Тренингкоји се односи на побољшање осјећаја компетентности и личне контроле дјетета и способност да се утиче на ставове и понашања других.Родитељи се могу фокусирати на позитивне аспекте дјетета и изразити повјерење у њихов потенцијал. Осим тога, родитељи могу створити ситуације које им омогућавају да уче, откривају нова искуства и развијају своје друштвене односе.
Мариа Еспин
