Важност доброг самопоштовања у детињству
Дечје самопоштовање је нешто што ће расти према слици коју други дају деци о себи. Дакле, током живота и након достизања зрелости, биће људи сависоко и здраво самопоштовање и други који ће се осећати инфериорно зато што су створили лоше самопоштовање.
То је у раним фазама детињство и детињство где нешто тако једноставно и природно као самопоштовање игра фундаменталну улогу.
Улога родитеља у самопоштовању дјеце
Дјеци треба често говорити да им вјерујемо. Један од задатака родитеља у односу на породицу је да се брину о својој дјеци храњењем осјећаја повјерења у властите капацитете, наглашавајући своје успјехе више од својих неуспјеха.
Као што је описао Натханиел Бранден, канадски психотерапеут у свом раду Шест стубова самопоштовања,"Самопоштовање пројицира ниво задовољства које особа доживљава самом чињеницом да је жив, у изразу лица, у начину говора и говору тела". Срећа детета ће се одразити у њиховим поступцима према степену самопоштовања, а то зависи од третмана који добијају од њихових најближих, односно њихових родитеља.
Кључеви за храњење самопоштовања деце
Психолог, писац и педагог психолог Бернабе Тиерно указује на низ техника које уче дјецу да вјерују у себе:
1. Осјећај повјерења у властите способности. То је неопходан услов за активирање самопоштовања и да деца имају поверење да могу да ураде нешто за себе.
2. Образовати децу да користе напоре како би постигли мале успјехе. Тиме деца осећају храброст и храброст да се суоче са озбиљнијим проблемима. Што више успеха добијате, то ћете осећати компетентније.
3. Усмерите пажњу на своја достигнућа и напоре. Не истицање ограничења или неуспјеха је фундаментално да би се прије тешког задатка могли увјерити да је могу постићи напором и устрајношћу.
4. Нека се осјећају одговорним за своје поступке често им говорите: "можете то постићи и ја вам верујем".
5. Додјељивање задатака прилагођених њиховим способностима. Спречите децу да се исцрпљују физички и ментално, учећи их да буду организовани и далековидни.
Ефекти буллиинг код деце
Један од главних узрока који смањује самопоштовање дјеце и развија се у школској средини је феномен познат каобуллиинг или злостављање Ради се о томеагресивно понашање које жртви изазива осећај страха и беспомоћности. Она се материјализује путем увреда, пријетњи или изолације дјетета од остатка групе. Према цоацх Едукативни Јосеп де ла Торре, "дјеца која су посвећена другима, имају велики комплекс инфериорности и фрустрирају га. Док се осећају инфериорно у односу на друге, уместо да се емоционално развијају да би сустигли друге, они вуку друге да би их ставили на исти ниво.
Постоје многи негативни ефекти које ова понашања изазивају код деце која су жртве:
- Тужан и депресиван изглед.
- Неуспех школе и одсуство са часова.
- Тешкоћа у сну.
- Главобоља, мучнина и константан плач.
За психолог Алициа Бандерас, деца која имају проблеме са самопоштовањем обично не говоре о себи или говоре лоше, а њихов успех се обично приписује спољним факторима и неуспеху унутрашњих вредности. Према Бандерасу, "кључ је пронаћи равнотежу између искрених позитивних подстрека, док поставља границе, њима је речено да немају и да им се честита за њихова добра дела. "
