Дисциплина у образовању: 4 ефикасна савета

Компонента доброг оца или мајке је усвојити дисциплину нашој дјеци. Тхе дисциплина она је неопходан део детињства јер учи децу важним појмовима као што су ауторитет, поштовање правила, самоконтрола и одговорност. Тхе дисциплина Она не мора да умањује спонтаност, срећу или радост за нашу децу. Умјесто тога, он им пружа потребну слободу да истражују и доживљавају живот унутар сигурних граница које смо им одредили.

Сва деца, на суштински начин, рађају се са низом жеља и преференција. Од првих тренутака живота видимо како наша дјеца већ почињу показивати своје урођене особине. У томе лежи лепота индивидуалности. Међутим, наши малишани не знају шта је добро или лоше за њих. Они немају витална искуства, не могу предвидети последице својих поступака и немају начина да контролишу своје жеље и импулсе ако их не научимо како да то раде.


Дисциплина је, једноставно, начин да покажемо нашој дјеци како желимо да се понашају тако да су добро и да им се ништа не догоди, тако да су добро нахрањени, физички јаки и здрави и да постану добри и добри људи. Учимо их овим животним лекцијама како би им помогли да се без проблема уклопе у све врсте група, у школи иу њиховом друштвеном окружењу.

Како увести дисциплину у децу? 4 ефикасна савјета

Неколико водећих принципа су све што вам је потребно да у вашу децу усадите безбедно и ефикасно:

1. Поставите границе и држите се њих. Деца су једино способна да асимилирају границе и границе ако их као родитељи систематски поштујемо. Дјеца се уче боље и брже ако увијек примјењујемо исте границе и иста очекивања у понашању. Није ефикасно правити правила када смо одсутни од куће ако их се не поштује ни код куће.


а. Пример. Ако желимо да наш син седне за сто, да једе са вилицом и да говори тихо и да не викне када је за столом, морамо да вежбамо и охрабрујемо такво понашање код куће и на систематичан начин, тако да када идемо да једемо вани знају како да се понашају како се од њих очекује.

2. Ограничења се не могу преговарати с дјететом. Наш син не зна шта је најбоље за њега. Ваше жеље су слободне жеље, које могу бити резултат многих различитих мотива. Они нису они који морају да бирају своје границе. Ми као родитељи знамо шта је најбоље за њих. Да наша дјеца живе у складу с нашим очекивањима је наша одговорност. Дјеца се могу покушати супротставити, али ми им морамо помоћи да слиједе наше упуте до краја и на начин који ми одаберемо, а не у њима. Важно је да и ми, као родитељи, задржимо моћ и ауторитет.


а. Пример Ако желимо да наша дјеца искључе телевизор и оду у кревет када им кажемо да је вријеме за спавање, оно што не можемо рећи је "Да" када траже од нас да останемо "још 5 минута".

3. Научите која су права и обавезе. Свако се рађа са правима и обавезама. Када живимо у заједници, као у случају породице, сваки члан има низ права и обавеза које морају бити испуњене да би све функционисало као свила. Поучавање дјеце од малих ногу која права и обавезе помажу им да схвате да слиједом низа правила (обавеза) им омогућује приступ својим правима.

а. Пример Четворогодишња девојка не жели да сама носи своје ципеле; жели да их мајка стави. Мама јој је рекла да ако жели да оде у парк мора сама носити своје ципеле, као старија девојка. Мама даје својој ћерки пет минута да обуче ципеле. Ако ставите ципеле пре краја периода од 5 минута, они ће ићи у парк. Ако не, мама ће објаснити да више немају времена за одлазак у парк да играју, јер су све време узалудно чекали да заврши обување. Важно је да мама не продужи договорено вријеме да обуче ципеле, или ће изгубити ауторитет тим гестом (види тачку 2).

4. Одржавати дисциплину као дисциплину. Родитељима је корисно да објасне да је дисциплина нешто што је актуелно и да се примјењује у породици. Важно је да се дијете не осјећа збуњено или сумња у намјере или мотивације родитеља у том погледу. Када дете учини нешто што треба да се исправи, родитељи треба да одмах покажу јасну и јасну промену става како би привукли пажњу детета и уверили га да се дисциплина спроводи у пракси.

Нормално, ова промена става укључује следеће елементе: користите име детета када му се обраћамо, директан контакт очима, глас нижи од нормалног, озбиљно лице, и јасан и искрен разговор (користећи тон и вокабулар који одговарају вашем степену зрелости) у којем објашњавате шта сте учинили погрешно и како га треба исправити. Након тога, отац или мајка морају се вратити свом уобичајеном ставу да би показали да је "тренутак учења" готов.

Коришћење шала или сарказма може збунити децу. Такође, помоћ реторичких питања може бити једнако конфузна и нејасна. Деца можда неће моћи да знају када родитељи намећу дисциплину и када су забавни. Дефинисање јасног стандарда дисциплине много помаже у разјашњавању ситуације и избјегавању нејасноћа.

а. Пример Хуан зна да не може играти лопту у кући. Јуан игнорише ово породично правило и случајно погоди слику која виси на зиду и пада на земљу. Отац чује буку и зове Хуа по имену. Када Јуан стигне на место свог оца, он каже тихим гласом и озбиљним лицем: "Знао си да је у нашој породици једно од правила да не можеш да играш лопту код куће, ниси поштовао то правило и као последица тога , сломили сте слику, кажњени сте овог викенда и поред тога, морат ћете обавити још домаће задаће код куће, говорећи то, идите и покупите неред који сте саставили са сломљеном сликом. додатно ћете морати да урадите. " Касније, Јуан и његов отац говоре о важности породичних правила и норми.

Неки родитељи могу сматрати дисциплину тврдим и тешким предметом, али када се дисциплина примени на основу љубави и наклоности, она постаје средство за подизање срећне и самоуверене деце. Сви смо ми подвргнути некој врсти дисциплине у нашим животима; п. нпр. полиција у нашем граду, наш шеф на послу или регулаторне агенције (нпр. Трезор) на државном нивоу. Деца треба да науче ову дисциплину од својих родитеља како би спровела самоконтролу, што ће их учинити самопоузданим и способним да се суоче са својим грешкама или проблемима без нарушавања самопоштовања.

Деанна Марие Масонстручњак за образовање и породично здравље. Блог аутора Др. Деанна Марие Масон. Проактивно очинство Професионална подршка модерној породици.

Може вас занимати:

- Дисциплина или наклоност у образовању дјеце: то је питање!

- Границе и норме у образовању дјеце: циљеви

- Ограничења у образовању: зашто бисмо постављали стандарде за дјецу?

- Дисциплина: како промовисати самодисциплину код дјеце?

Видео: 3000+ Common English Words with Pronunciation


Занимљиви Чланци

Наставници награђују протагонисте образовања 2015

Наставници награђују протагонисте образовања 2015

Тхе Магистериум невспапер у четвртак, 12. новембра у Мадриду ВИИ Учитељске награде, награде које препознају рад свих оних који својим радом фаворизују унапређење и унапређење образовања у Шпанији.Акт...

Дете долази ... без упутства за употребу!

Дете долази ... без упутства за употребу!

Неколико ситуација намеће исто колико и долазак с нашим првим дјететом из болнице и знајући да смо одједном неопозиво и трајно задужени за ово мало и крхко биће. Гледате свуда, али улога педијатра,...

Мање времена за игру и дјеца за игру

Мање времена за игру и дјеца за игру

Смањење времена играња, недостатак простора за игру, бука и ужурбаност модерног живота, узрокују значајно смањење искуство дјетета. Не само деца играју мало, али пре тога престају да играју и, поред...