Достигнућа у развоју беба од 0 до 3 године
Један од изазова са којим се родитељи сусрећу са бебама и малом дјецом је да знају када еволуција њихове дјеце слиједи уобичајене ритмове и када може постојати специфичан проблем у којем морају интервенирати.
Деца пролазе кроз различите циклусе сазревања док расту. У сектору образовања, а све више у породицама, свјесни смо потребе за познавањем различитих ритмова сваког дјетета како би се спријечиле касније потешкоће и поремећаји.
Промјене у дјечјем циклусу
У првом и другом циклусу Инфантилног долази до промена у сазревању и зато се више цени развој. Иако кашњења нису уобичајена, могу постојати дјеца која не постижу жељени ниво у одређеној области. Породицама може бити тешко да је открију, тако да школа игра кључну улогу у њеном откривању и превенцији.
Међутим, породице са дјецом у фази дојенчади не би требале бити узнемирене малим сигналима, будући да је између нула и три године, па чак и до шест, обично нема посебних матурацијских кашњења. Важна ствар није ритам у коме се дете развија, већ да се провери да ли се та еволуција дешава.
Родитељи су у великој журби да њихова дјеца постигну одређене акције, јер, на примјер, у њиховом узрасту брат је успио. Међутим, као родитељи не треба да постављамо рок за постизање одређеног циља, већ да им помогнемо да постигну мале циљеве мало по мало и својим темпом. Ако подешавамо циљеве и тражимо превише, наша деца ће бити фрустрирана и блокирана.
Достигнућа дечије еволуције од 0 до 2 године
Анализирамо неке специфичне специфичне области у еволуцији Инфантилног.
- Фина и дебела психомотрија
Промовисање финих и грубих психомоторних способности у овој фази сматра се радом пар екцелленце. Постоји низ фаза које не треба прескочити. Беба мора да буде способна да креира ротирајуће покрете на себи, има способност да пузи, а затим пузи. Пузање је од суштинског значаја за когнитивни развој дјетета, јер олакшава окуломуалну координацију и покрет који је потребан за каснији процес писмености.
Након пузања, доћи ће вријеме када можете почети устати и почети ходати, а ми ћемо се побринути да исправно координирате руке и ноге, можете скочити, прошетати до 'хромих ногу', итд.
Ако не прескочите ове фазе, неопходно је да стекнете будуће учење. Родитељи треба да имају на уму да сваки знак који их упозорава, прво што треба да ураде је да оду код лекара. Када специјалиста одбаци физичке проблеме, биће време да ради са њим из бихевиоралне или образовне тачке гледишта.
- Језик
Са педагошке тачке гледишта, маргина за стицање језика много је шира него што је друштво навикло. Имамо погрешну идеју да се мора завршити између две и три године. Али то је сложен процес који захтева припремне фазе и чије потешкоће почињу да се откривају из другог циклуса бебе.
У овом случају никада не треба бити узнемирен. Важно је да се види да ли је дете у стању да почне да прави звукове или повезује речи. Ми идемо на прави начин кад год постоје знаци еволуције, чак и ако су они ретки. Као родитељи, да им помогнемо не смемо их присиљавати, већ користити флуидан и разноврстан језик, говорити им исправно и врло често.
- Способност одржавања пажње
То је аспект који често забрињава породице, али стадијум новорођенчади је преурањен да би се открио проблем ових карактеристика јер су још увијек уроњени у процес учења. Идеално је задржати пажњу дјетета тако што ћете га научити да сједи с активностима које га мотивирају.
Циљеви у смислу времена проведеног у сједењу и позорности требају бити мали и повећавати се како дијете расте. Деца, како старија, сазревају и успевају да дуже остану у овом стању. Сигнал упозорења може бити да наше дете седи све мање и мање времена или је нервозно у том положају.
- Разумевање
Разумијевање је тешко измјерити када су они врло мали, међутим, од првих стољећа они нас разумију и разумију.
Тешкоће разумевања би се манифестовале ако бисмо тражили од детета да испуни низ наредби, сигурни смо да је он слушао, а ипак их не извршава. Ако се разумијевање развије природно, то ће бити све више и више способно за разумијевање и извршавање вишеструких захтјева истовремено. Ако дете има проблема у овој области, он може имати лоше понашање због блокаде, фрустрације или одбијања. Сигнал упозорења је дете које не слуша и не послуша стално, јер не види себе способног да испуни оно што се од њега тражи.
У закључку, препоручујемо породицама, ако ваше дете показује било који знак упозорења на циклусе сазревања, разговарајте са школом што је пре могуће, јер ће нам рано откривање у фази дојенчади помоћи да спријечимо ризичне ситуације. то може довести до озбиљних проблема у њиховом социјалном и когнитивном развоју.
Мариа Цампо Директор НЦлиц-Кимба
