Стрпљење, основни састојак за боље образовање
Тхе стрпљење родитеља Неопходно је у сваком тренутку, поготово када је наше најмлађе дијете више конфликтно него икад: тантруми, тантруми, тврдоглавост на тесту најтиших, виде да они не раде оно што их тражимо, већ напротив, упркос чињеници да Поновили смо много пута (они нас тестирају) итд. Лако је добити "живце на ивици", али то морамо претпоставити Без стрпљења, образовни рад ће бити веома скуп.
Губљење стрпљења и живаца је редослед дана, посебно са убрзаним животом који водимо. Након дана рада у којем смо исцрпљени, уобичајено је да често не можемо остати мирни кад стигнемо кући и видјети што нас чека: више рада и бриге за дјецу, која су понекад прилично тешка.
Стрпљење: деца нису одрасли
Грешка у коју ми родитељи често упадају је да очекујемо логику и начин размишљања наше дјеце од наше дјеце. Намера је и очекује се да деца први пут учине све како треба: да имају добре манире и да се понашају коректно, да су њихови резултати беспрекорни, да се покоравају првом и без проблема и да је све одобрење старих.
Родитељи треба да воде понашање деце. Много пута не схватамо да дете долази као празна књига и наша мисија је "писати “у њему понашања, навике и вриједности које ће му требати за његов одрасли живот. Осим тога, то није нешто што се асимилује од једног дана до другог. Не можемо претпоставити да наше дијете савршено зна што значи живјети у друштву, није јасно која су правила и њихов процес учења је у пуном јеку.
2. Родитељи се морају ставити у мјесто нашег дјетета. Тако да не губимо стрпљење неправедно. На пример, може се десити да дете, још увек мало и неспретно покреће, посрће уз степенице наше руке. С обзиром на овај неуспјех, реакција може бити "Али, Педро, шта радиш? Зар не видиш куда идеш?" и не упадамо у ону малу несрећу, у којој степенице могу бити високе и тешко се пењати за дијете и изнад свега ... да то није учинио намјерно!
Пацијенти родитељи, болесна дјеца
Родитељи су свјесни да смо позвани да подучавамо врлине нашем сину и да је наш примјер кључан. Стрпљење је врлина и зато је морамо користити ако желимо да је пренесемо дјетету.
Понекад, недостатак стрпљења може индиректно да утиче на наше дете, а да га ми не користимо против њега. На пример, ако идемо са дететом у ауто и он нас види како се љутимо на друге возаче, ми ћемо му пружити лошу услугу када је у питању едукација. Поред тога, ове ситуације у којима је дете сведок наше напетости, могу вас јако нервирати. На исти начин, они ће такође завршити копирање нашег понашања, а ако се њихови родитељи лако наљуте и покажу лошу нарав, онда ће и они учинити исто када имају искривљени дан. Имајући у виду овакав став нашег сина, ми родитељи ће вероватно доћи на наше живце * и ако желимо да избегнемо "зачарани круг", ми ћемо усвојити смирен став чак иу неугодним ситуацијама.
Бити стрпљив је од суштинског значаја да се одупремо застојима с којима се можемо сусрести, а у образовању нашег сина живјет ћемо неколико. Стрпљење нам омогућава да јасно схватимо поријекло проблема који утјечу на нас и, према томе, можемо закључити који је најбољи начин за њихово рјешавање. То нам доноси спокој пред препрекама које живот има.
Образовање захтева максималан степен стрпљења
Понекад нас то може учинити нервозним што се наш син не покорава или није у стању да уради добро на почетку мале задатке које смо му повјерили.
Тхе образовни процес захтева максималан степен стрпљењаС једне стране, дијете мора бити обучено да учествује у складу са својим снагама у задацима које му повјеримо, а са друге стране, не можемо му дати више провизија и одговорности него што може.
Морате знати у сваком тренутку да се стегнете, или не, да поднесете, тражите или компромис. Иако три пута морамо устати да покупимо воду коју је наш син просуо док је покушавао да напуни теглу, четврти ће научити да то ради и биће сретнији да види да је у стању да уради ствари како треба. Али да би ово учење ишло добро, морамо потиснути наше живце и наше жеље да ствари изађу први пут.
С обзиром на то, треба напоменути да мир је најбоље оружје за образовање. Агресиван став с наше стране не доводи до тога да дијете учи, већ да поставља баријере како би се спријечила ова реакција код родитеља и избјегло разочарење.Могуће је, на пример, да у будућности то дете не оклева да лаже о својим оценама или чак о плановима које прави изван куће, јер када познаје негативне реакције својих родитеља, више воли да избегава такве проблеме.
Цонцхита Рекуеро
Савет: Еусебио Феррер. Бацхелор оф Сциенце у информационом и породичном саветнику
